廣告語中標 獲獎一部MP3

　　2005年，受國家政策的影響，學歷教育逐漸呈萎縮之勢，人們期待更多實用型的技能學習。一直從事學歷教育的弘博軟件，其時有數千万元的教學資源閑置。在最后一批學生也將离校，該校投資方決定從事軟件教育。

　　次年7月，來自仙桃、年逾 五十的關升紅，仍順利進入初創時期的弘博軟件教育學工部供職，盡管其中他的學歷最低（1977年恢得高考的首屆中考生）。校方對他的評价是：“非常敬業，非常負責，是一名好員工”。

　　企業該如何發展壯大？弘博軟件教育當時面臨著尷尬處境：作為社會教育培訓机构，不能注冊為學校，而大學落榜生及家長一時間很難接受這种新興事物。2006年底，企業內部開展了一次品牌廣告語的征集活動，意外解開了此次困局。

　　作為一名研究社會學、經濟學的愛好者，長期關注中國職業教育的改革進程，關升紅在活動中首次提出了“一流IT學府”的廣告語。這個學府式概念的6字廣告語一出，立即博得了弘博高層“伯樂”的青睞。在當年年終的企業總結大會上，公司為其頒發了“榮譽證書”，獎品是一部市場价約500元的紐曼牌MP3。

　　雖然同時獲獎的還有一些員工，但令關升紅欣慰的是，2007年春節后，其創作的6字廣告語，從此成為弘博軟件教育的核心廣告，不僅出現在街頭巷尾的燈箱廣告中，而且在所有的平面電視媒体中被鋪天蓋地地使用，甚至于企業內部所用的禮品茶杯上，都不忘寫下這6個字。

　　弘博軟件教育的街頭廣告

　　每一個字至少上億市值

　　隨著關升紅的廣告語一出，弘博軟件教育策划的一個“一流IT學府”品牌廣告戰略，在武漢、湖北及中部省市閃亮登場。欣慰之余，關升紅一直在等待，希望企業能夠給作者一個交待，但直到去年7月离開弘博軟件教育，企業領導并沒有任何表示。

　　兩年來，弘博從一個面臨“擇業”的企業，迎來了收獲的季節。今年元月，“教育品牌風云榜頒獎盛典”上，弘博軟件教育獲評“最具綜合實力教育机构”；今年，在中部（五省）教育培訓机构部評榜活動中，弘博軟件教育以“學府型IT職業教育”的開創性成就和顯著的社會影響力，被譽為“華中地區最具實力教育机构”……

　　今年6月，一直未得到任何消息的關升紅（此時已离開弘博軟件教育，但仍在弘博集團另一家企業供職），直接上書集團董事長巴能軍：“現2008年市場戰略已進入關鍵期，‘一流IT學府’的內涵越來越泛美，我創作時就預言過，我這句廣告語，要在中部省市至少稱霸三年以上，每個字的潛在价值會為弘博軟件教育帶來至少1個億的市值……”

　　在信中，關升紅沒有開出一分錢，但他明确提出，“知識產權是成功企業的核心競爭力，依《中華人民共和國著作權法》，著作權人的權利應受到尊重与法律的保護”。而此前，關升紅走訪了中南財經政法大學知識產權援助中心，并將“一流IT學府”在湖北省版權局進行了著作權（類別：廣告語）登記。

　　買斷廣告語至少需30万元

　　收到關升紅的信件后，弘博集團董事長巴能軍派出了弘博軟件教育副院長曾傳學与其協商。雙方溝通過程中，關升紅首次提出了30万元的价格買斷廣告語的意向。

　　關升紅告訴記者，在國外的企業，哪怕是對技術上的一次細微的改進，企業都會記錄在案，并作為提薪表彰的依据。丰田公司的員工大野賴一原來只是一個車工，其一個大物流的建議，使丰田公司不再有倉庫，所有的產品都在流水線上，為企業節約了很大倉儲成本，后來大野賴一成為該公司的CEO。

　　6個字怎么能賣30万元？關升紅解釋稱，類似于弘博軟件教育這樣的社會培訓机构，其招生手段主要依靠的是廣告，而他僅按整個廣告運作對招生影響力占20%計算，其創作的這條核心廣告語發揮的作用也僅按1%計算，這樣，這條廣告語的收益應是總收入的2％。。

　　日前，記者在弘博軟件隨机采訪了几名在該培訓机构就讀的學生，僅有一名學生是通過朋友介紹入學，其他几名學生都是看了“一流IT學府”才選擇了弘博。關升紅認為其廣告發揮的作用至少應該管4年：2007年弘博軟件的招生是2500名學生，今年4000名學生，還有明后年的招生前景更加可觀，而“一流IT學府”廣告語功不可沒。

　　按1.5万名學生計算，每名學生一年收費1万元，四年下來就是1.5億元，若按2％。的比例，就是30万元，而這還不計算每個學生第二年的費用。

　　愿出資3000元作補償

　　在經過几輪“談判”后，關升紅得到的答复是，弘博軟件教育愿意拿出3000元給予補償，最多不超過5000元。得到這個消息，關升紅表示堅決不能接受：“前不久，弘博軟件教育网站上，使用了別人的几張照片就被告上法庭，最后庭下和解還賠了6000元，我這條廣告語帶來的效益，怎么能与几張照片相提并論？”

　　日前，曾傳學在接受記者采訪時稱，弘博通過這些年的努力，确實已取得了長足的發展，但這并不是一條廣告語就能夠做到的。即便是這條廣告語，他們還有專門的策划部門，進行了精心的設計和推廣，同時，企業還有其他廣告語正在推廣，而“一流IT學府”只是其中之一。

　　曾傳學稱，已就此事咨詢過律師，企業當初進行品牌廣告語的征集活動，只是一种企業內部的職務行為，而且當初企業不僅發了“榮譽證書”，并獎勵了一部MP3。同時，曾傳學對關升紅的行為表示不能理解，“他現在還在弘博集團內做事”，怎么能夠做出這种事？

　　關升紅談及此次索要買斷費的初衷時稱，武漢市現在提倡全民創業，實際上更重要的是創意，可目前，國內的企業最缺乏的是用錢買智慧，尤其是民營企業更為吝嗇。他表示無論結果怎樣，一定要堅持索要這筆錢，甚至不惜采取法律手段，目的就是要讓企業家們明白什么是核心競爭力。

　　時評

“問題”的標志意義

魯珊

　　關于弘博廣告語的這場爭執比較奇特：一個仍然在職的員工，為了多年前一句廣告語的創意，向自己的企業重新索要知識价值費——放在多年前，這种爭執恐怕根本不可能發生。

　　然而，現在，這個爭執不但出現了，而且，無論當事者還是旁觀者，在面對這樣爭執的時候，都能平靜面對，且就事論事。

　　這种態度是有土壤的。這几年，我們听說過很多奇特的官司，比如長春一位老人為了免費乘坐專線車，以一元錢標的狀告市公交公司；再比如深圳一市民狀告車管所，挑戰駕校強制培訓制度。南京甚至有一個病人，僅因為醫生字跡潦草將其告上法庭。

　　事實上，關于弘博廣告語的爭執，最后結果并不重要，重要的是，它可能導致這樣的局面：無論是企業還是個人，對于知識的价值會有一個全新的審視，對于企業与職工的關系，也會有一個全新的認識。而以上羅列的种种奇特官司，它們的結果也并不重要，重要的是，這些社會發展中的問題被提出來，而且表現出急待解決的強烈要求。

　　如果要給社會意識形態的進步下一個可操作的定義，從某個側面上，它就是提出問題，解決問題的過程。新問題的問世并引起爭執，本身就標志著某個領域里新意識的萌芽和生長，新問題越具有可爭執性和不确定性，意識形態的變革就越劇烈，獲得進步的可能性就越大。

　　從這個意義上說，關于弘博廣告語的爭執還真是個好事。

　　6個字，30万元，一個不成比例的“交易”，在企業与企業員工之間展開。昨日，創作該廣告語的作者關升紅稱，企業的態度令他感到很失望，但他仍然會堅持索要“這筆本該屬于自己的勞動報酬”，同時讓企業明白要發展壯大，核心競爭力到底是什么？