一项调查显示，九成孩子有“唯我独尊”的倾向，他们不知道助残日、重阳节、盲人节等日期，很少帮父母做家务，不知道对父母感恩；而帮助过身边残疾人、老人以及遭遇困难的小伙伴的孩子，竟然只有2％。
现在学校教育满足于知识的传授，较少爱的培育。一些父母认为教孩子帮别人、爱他人就是教孩子“学傻”，日后走上社会会“吃亏”。
但爱是人类美好道德的核心，人之为人岂能无爱，“爱的教育”就是要把学生从自然人培养成懂得爱、珍惜爱、有爱心、有责任感的人，它可以使孩子在被人爱中感受温暖、快乐，并由此学会爱别人，形成健康人格。 |
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