1月13日晚7时许，三原县北城中学发生一起悲剧，该校一名高二男生疑因考试成绩排名下降，从4楼教室窗户跳下，后送医院抢救无效死亡。对于王某跳楼的原因，其班主任瞿老师称，可能与孩子上周模拟考试成绩排名下降有关，王某是他比较喜欢的一个学生，就是性格比较内向。（源自1月15日西部网）

现代社会是个充满竞争的社会，竞争充满了各个方面、各个领域，学习也不例外。从心理学角度来讲，每个人都需要有压力，但是压力与动力并不呈正比关系，当压力超过个人的承受能力，就会成为破坏性的扭曲，带来灾难性的后果。事实证明，学习成绩的好坏与职场的成败并没有多大关系，亦不能直接转换。学生的心理承受能力相对于成人而言本来就低，再加上父母高期望以及现今教育环境的影响，当被压到极限时必然会“爆发”。

学习的本质是为了获得更多的知识和技能，如果太过于注重成绩，学习就沦为了人与人之间的恶性竞争，背离了教育的初衷。现如今，成绩好“一好遮百弊”，父母及老师都以成绩论“英雄”。不可否认，学校、家长以分数高低论英雄、以升学率高低论优劣的不适当教育观念，严重妨碍了青少年心理健康发展，教育的世俗化已成为学生成长道路上的“致命伤”。

学生因成绩不理想而选择轻生，其原因是多方面的，家长、社会、老师等都是学生选择轻生的“帮凶”。每一次学生轻生事故都是一次以生命的代价来警醒世人，学校、家长、老师，包括社会都要对学生的承压能力有一个合理的预估，改变“唯成绩论”的错误观点，多一些沟通了解，少一点盲目施压，促使学生心理健康发展。（旭日）