沉湖湿地观鸟



手绘鸟巢

  “板桥溪水上，古藤朽木前。千峰万层绿，官山一画卷。”“抵山搭营帐，日暮观七星。奇石地上长，桥水枝叶长。”12月6日，武汉格鲁伯实验学校第二届教育论坛活动现场，负责该校自然教育的朱小明老师朗诵高年级学生蔡嘉欣、何逸川在“江西官山自然保护区生态露营”活动后所写的五言律诗，向师生、家长代表展示在自然体验活动中发现的美。据悉，该校自成立“自然学校”以来，已开展20余项体验活动，倡导自然体验教育。

  “东湖落雁景区的一座桥上，孩子们用单筒望远镜寻找着红嘴鸥和鸬鹚。每年十一月底，上万只红嘴鸥从遥远的北方追赶季节，在摇蚊暴发时来到武汉东湖大快朵颐，孩子们用画笔观记录这一切。”朱老师现场分享一段该校自然观察兴趣班组织的一次活动，“二（1）班郭金梁小朋友画出了湖中心杉树上的六种鸬鹚姿态，一（2）班陈清如同学画了飞行的红嘴鸥。观鸟完毕，张慧敏老师带领孩子们开心地玩着自然游戏“我的树’。下午，大家来到武汉大学，在植物专家杜巍博士指导下收集珞珈山植物种子。”

  “尊重多样性、燃起好奇心、唤醒创造力。”朱老师认为，自然体验教育符合儿童心智发展的规律，儿童身处自然，五感直接与自然连接，打通了对自然万物的感知通道，自动拥有观察、认识、体验和感受的过程。在自然体验的过程中逐步发展了对自然的感受能力，很多孩子很容易便获得了表达的素材和情感来源。

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