老师奖励我：两座山峰背后的成长故事
每当回忆起那段青葱岁月，我的脑海中总会浮现出那个特别的午后。那是我人生中第一次真正理解"奖励"的含义——不是糖果，不是玩具，而是老师用她独特的方式，带我攀登的两座精神高峰。
第一座山峰：知识的攀登
初二那年，我的数学成绩一落千丈。面对复杂的几何证明题，我像被困在迷宫里的蚂蚁，找不到出口。直到遇见李老师，这位年近五十的数学教师，用她独特的方式改变了我。
每天放学后，李老师都会留在教室陪我攻克难题。她从不直接告诉我答案，而是引导我一步步思考。"看这道题，"她指着黑板说，"就像攀登一座山峰，你要找到最合适的路径。"在她的指导下，我学会了将复杂问题分解，就像登山时寻找一个个落脚点。
那个学期末，当我拿到满分的数学试卷时，李老师微笑着说："今天，我要奖励你攀登第一座山峰的勇气。"
第二座山峰：品格的塑造
如果说第一座山峰是关于知识的攀登，那么第二座山峰则是品格的塑造。李老师常说："学习知识重要，但学会做人更重要。"
记得有一次班级劳动，我因为贪玩偷懒被同学告发。李老师没有当众批评我，而是在放学后把我叫到办公室。"知道为什么劳动也是学习吗？"她问，"因为这能培养你的责任感和毅力，这是人生的第二座高峰。"
从那天起，我明白了真正的成长不仅是成绩的提升，更是品格的完善。李老师用她的耐心和智慧，引导我攀登这座无形的高峰。
两座山峰的启示
多年后，当我站在大学的领奖台上，才真正理解李老师所说的"两座山峰"的含义。知识的高峰让我们拥有改变世界的能力，品格的高峰让我们明白为何要改变世界。
李老师的奖励，不是物质的给予，而是精神的馈赠。她教会我，人生就是不断攀登的过程——既要追求学识的卓越，也要修炼内心的品格。这两座山峰，一座通向成功，一座通向成熟。
成长的馈赠
如今，我也成为了一名教师。每当看到学生迷茫时，我都会想起李老师和她奖励我的"两座山峰"。这个看似简单的比喻，却蕴含着深刻的教育智慧。
真正的教育，不是填鸭式的知识灌输，而是引导学生攀登属于自己的高峰。就像李老师对我做的那样，用耐心和智慧，点亮学生前行的道路。
那两座山峰，至今仍是我人生旅途中最珍贵的奖励。它们提醒着我：成长的道路上，我们既要仰望星空，也要脚踏实地；既要追求卓越，也要坚守本心。