新闻记者 李碗容

实习生 吴思瑾 罗志宇

鄂西南群山中，恩施市崔家坝镇小学的梧桐树枝繁叶茂。扎根乡村学校十二载，从老师到校长，李钦华为山区孩子们点亮希望。她关心关爱留守儿童，将特殊关爱工作常态化，创新“一人一案”送教模式，10年累计送教2300余次。她指导学生获省级数字素养大赛奖，推动乡村小学迈入“科创教育小镇”。12年来，她以“志存高远”为训，“不落一人”为诺，书写着教育初心，用爱与智慧，为孩子们点亮了通往世界的路。

走遍鄂西大山家访万余次

“她最喜欢李校长了，回到家常说起李校长。李校长让我们的孩子看见了太阳，见到了阳光。”8月30日，新闻记者随李钦华及学校老师前往学生家中家访，为新学期做准备。清晨，一行人从崔坝镇驾车出发，在盘山公路上行驶一个多小时后，翻越座座大山，来到刘家河村小敏（化名）家中。

小敏和姑姑早早在家门口等待，看到李校长便开心地跑来，爷爷奶奶也迎上前。小敏的父亲常年在外务工，她与爷爷奶奶相伴成长。初入校园时，她性格内向、言语不清。李钦华关注到这个特殊的孩子，常与她聊天、沟通。如今的小敏不仅口齿清晰，还热爱上学，并有了新梦想——成为一名老师。

崔家坝镇小学60％以上是留守儿童，大多父母常年在外务工。学业辅导与心理关怀显得尤为重要，作为校长，李钦华带队搭建亲情桥梁，开展党员教师家校协同行动，从一个人到一群人，她和老师们累计家访万余人次，用脚步书写育人的初心，用行动践行着陪伴乡村儿童成长的诺言。

他们还开展走教送教活动。2015年9月，李钦华成为学校首位送教上门老师，十年来坚持送教到小明家中。“孩子从不会说话、不会发音，到现在能说简单话语，都是李老师多年耐心坚持的结果。”小明奶奶说。2017年，学校组建专门送教团队，完善送教机制。十年来，累计线下实地走访送教1400余次，线上网络送教900余次。“跟着李校长，我们更了解孩子们的家庭情况，看到他们的需要，也更坚定了坚守大山的信心。”该校教师向福林表示。

如今，“一人一案”送教模式已在全镇推广。当送教的残疾孩子清晰唱起一首歌时，她在日记中写下：“教育，只要坚持，就有奇迹。”李钦华还带领老师们推出多项暖心举措：建好留守儿童之家、开通亲情视频电话、落实爱心妈妈、写亲情书信、实现微心愿……

人工智能交响曲在乡村小学上演

“乡村学校”与“人工智能”似乎遥不可及，却在崔家坝镇小学每天上演。李钦华主动请教当地中学信息专业吕世兴老师，在学校开设编程课，带孩子们走进科学世界。孩子们学习编程，敲代码控制机器人小车行驶，接触3D打印，在老师指导下打出自己喜欢的小物件，还学习无人机知识。李钦华带领孩子们参观科技企业，沉浸式感受科技魅力。她还对接腾讯壹基金“给孩子的一堂科技课”项目，定期上传作品，赢得1万元设备赞助。

她带乡村孩子看见世界，更让世界看见他们。2023年以来，10名学生获湖北省学生数字素养大赛二、三等奖，获恩施市教育技术装备站10台笔记本电脑奖励，她借此建立科创教室，让农村娃也能接触“人工智能”，看到大山之外的天空。今年7月11日，在湖北省学生数字素养大赛中，该校学生再次斩获佳绩，获得一等奖。“我们的孩子十分优秀，他们登上了省级比赛的大舞台，展现了我们乡村学校的学子风采。”李钦华骄傲地说。

李钦华还带领老师把楼梯间改造成微型种子博物馆。她让孩子们将自家种子带到学校，认识、分享、交流，了解种子的生命轮回，探索大自然奥秘，感知劳动价值与生命可贵。劳动课上，她提倡与多学科结合：与语文课结合写观察日记；与数学课结合计算种子重量、体积等；与科学课结合搜集不同种子对土壤、环境、阳光、水分的需求……2024年12月，学校被评为“恩施市劳动教育特色学校”。

9月1日，恩施市崔坝镇小学开学，这一天的校园温情满满，李钦华一早便来到学校迎接着孩子们返校。她还特意和今年一年级的新同学们见面，今年该校共有一年级新生110人。

“李校长，我想把娃娃转回来读书！”2023年以来，先后有60余名学生“回流”崔家坝小学，家门口的好学校成了乡亲们的更好选择。