新闻记者 狄鑫

通讯员尹海林

实习生 吴静怡

“选西瓜时拍一拍听声音可以辨生熟，这和科学家探测地球内部的原理异曲同工！”9月25日下午，武汉市第四初级中学的教室里，湖北省地质科学研究院工程师刘汉生的一句话，瞬间点燃了全班同学的好奇心。这场名为“探寻地球密码 走进地质世界”的科普讲座，让原本深奥的地质学变成了触手可及的“生活必修课”。

“衣食住行”拆解地质奥秘

“‘地质’的‘质’，既是地球的物质构成，也是它的本质属性。” 刘汉生从汉字本义切入，将46亿年的地球演化史浓缩为生动叙事。讲到地震波探测技术时，他举起话筒模拟拍西瓜的动作：“地震波在不同地层的传播速度就像西瓜内部的声音差异，通过分析‘地球的回响’，科学家才绘出地核、地幔、地壳的分层地图。”

化纤衣物的原料、洗衣粉里的磷元素、手机芯片里的半导体材料……刘汉生信手拈来的生活案例，让同学们频频惊叹“原来地质离我们这么近”。当提到湖北的矿产优势时，教室里更是响起赞叹声：“咱湖北有150种矿产，12种储量居全国前列，磷矿更是新能源电池的关键原料！”这种贴近性的讲解，彻底打破了地质科学的“高冷滤镜”。

校园科普园里的实践课堂

讲座告一段落，四初的学生们已循着对矿石的好奇，涌向校园西南角——本学期全新亮相的地质科普园，400平方米的展区陈列着数十种矿物标本，蜿蜒的小径两侧“一步一石”、形态各异，瞬间勾起大家的探索欲。这处由学校联合湖北省地质局、省地质科学研究院共同打造的实践基地，如今成了校地协同培育学生科学素养的“户外课堂”。

为让学生从“听科普”变身“讲科普”，学校已选拔出17名地质科普讲解员。当天，湖北省地质博物馆副馆长刘鸿飞来到现场，手把手教大家解锁讲解技巧。“讲矿物就像剥洋葱，得一层层挖深！”他指着一块萤石标本现场示范，“第一层先报‘身份证’，说清颜色、硬度、产地这些基础信息；第二层讲‘简历’，比如萤石能做光学仪器、还能提炼氟元素；第三层挖‘档案’，聊聊它是在地质变化中是怎么形成的。”生动的比喻让知识点变得好懂好记。

七年级（15）班杨泉灵同学手里的笔记本上记满了要点，还不时对着标本小声模拟讲解。作为“小小讲解员”中的一员，她眼神里满是期待：“以前只知道湖北磷矿有名，今天才懂它既能做化肥，还是新能源电池的关键原料！以后课间能给同学讲这些，肯定特别有意义。”

“眼前的科普园只是起点，我们要让地质探索、科学探究延伸到更多场景。” 武汉市第四初级中学党总支书记、校长程仲良介绍。接下来，学校将鼓励学生把寒暑假旅游变成“寻矿之旅”，收集各地特色矿石标本充实园区，让校园地质科普园承载更多“旅行故事”；同时发起科普小论文创作活动，邀请学生分享自己发现的矿物奥秘，让科学思考有处安放。

未来，园区里的每块标本还将迎来“信息升级”——工作人员会补充矿物用途、制成品等实用信息，让学生一眼看清“石头变宝藏”的脉络。学生扫码就能观看矿物形成动画、查询学科关联知识，实现地质与化学、地理、信息技术的联动，让科普园成为跨学科学习的“活教材”。