新闻通讯员 余艺

近日，武汉市洪山区教育局“名师开讲”系列活动第四十讲在洪山区东湖新城小学报告厅举行。本次活动以“素养导向 智慧育人——‘进取杯’数学优秀课例展示”为主题，通过四节“进取杯”优秀数学课例展示，为区域小学数学教学改革搭建起高质量交流平台。

来自东湖新城小学的青年教师江梦雅以“汉马赛道”为情境，带来《1000以内数的认识》说课。课堂将武汉马拉松赛事转化为数感培养的生动载体，通过模拟汉马赛道的距离计算、参赛人数统计等环节，巧妙地引导学生从熟悉的生活情境中走进1000以内数的世界。江老师的课堂让抽象的数字有了可触摸的温度，这正是新课标“数感培养”的鲜活实践。

身体能成为测量学的“尺子”吗？洪山区第一小学数学教师李芊，聚焦发展学生的“量感”，带来了有趣的探究式数学课堂：巧用身体“尺”，丈量大世界——《身体上的尺子》说课设计。从精准把握教材与学情，到科学推进教学环节，她构建了完整且贴合二年级学生认知特点的教学框架，通过导入、探究、应用、总结等环节完整呈现教学思路，为小学数学“综合与实践”领域教学提供了从理论到实践的有效参考。

永安小学青年教师颜紫荆以“构建概念网络，深挖知识关联——因数与倍数（复习与关联）”为主题展开说课。她打破传统复习模式，从教材剖析、学情洞察等维度，帮助学生搭建起清晰的概念网络，深入挖掘知识之间的关联，让学生在梳理与整合中深化对数学知识的理解，展现了青年教师在教学研究上的积极探索与独特思考。

洪山区优秀青年教师、卓刀泉小学教师孙雪芹在说课中，围绕“图画还原”核心，以“符号编码”破解图形运动的抽象难题，借“路径优化”培养学生决策思维，还将“蒜鸟”、武汉黄鹤楼等文化地标转化为数学探究载体。课堂从文化切入，通过“符号进化三级跳”“可视化验证”等策略，有效促进了学生从具象思维到抽象思维的跃迁。

活动现场气氛热烈，来自不同学校的教师围绕优质数学课的立体说课内容进行深入探讨。湖北省特级教师彭娟，湖北省教育科学研究院教育评估中心主任、小学数学教研员刘莉分别对四位老师的课例进行精准点评，为教师提供了清晰的教学优化方向。

此次活动打通了教学理念与实践落地的通道，为教师们提供了可借鉴、可复制的教学范例，助力教师将先进理念转化为教学常态。区教育局相关负责人表示，本次活动展示了区域数学教学改革的丰硕成果。四节课例虽风格各异，但都体现了“素养导向 智慧育人”的共同追求。未来，洪山教育将继续深化教学改革，推动教学课堂从“知识传授”向“素养培育”转型，让教育的光芒照亮更多学生的成长之路。