新闻通讯员 陈思

近日，武汉经开区“践行新课标 构建好课堂”暨“小学语文二年级单元统整视域下识字教学展示活动”在薛峰小学顺利举行。此次活动以二年级上册的《田家四季歌》作为教学课例，展示了如何把识字教学与单元主题紧密结合，打造出具有情境化和实践性的优质课堂。活动主要由课例展示、教师说课、专家点评三个环节构成。

在课例展示环节，赵雪飘老师带来《田家四季歌》的第一课时教学。她紧密围绕第二单元“大自然的秘密”这一人文主题，把识字任务巧妙融入“探寻田间四季”的学习主线中。赵老师运用多种识字策略，将“基础型学习任务群”与“发展型学习任务群”有机融合，让识字过程充满趣味，亮点不断。

潘星辰老师则负责《田家四季歌》的第二课时教学。他的识字教学不局限于简单的认读，更注重文化的传承。通过引导学生对比采桑养蚕、割麦插秧的辛苦与稻谷丰收的喜悦，学生自然而然地理解了“虽辛苦，喜洋洋”所蕴含的情感，在潜移默化中接受了尊重劳动、热爱生活的价值观教育。

课例展示结束后，邹璇老师针对《大自然的歌》这一单元主题进行了说课。她从单元教材解读、单元整体框架、单元学习目标以及教学活动设计等多个方面，对单元教学进行了深入剖析。通过邹老师的讲解，教学过程清晰地呈现在大家面前，同时也展现出教师对新课标的深刻理解以及对单元整体教学的精准把握。

经开区小学语文教研员陈漫红老师对本次展示活动给予了充分肯定和高度评价。她指出，在低年段识字教学中，教师要准确把握教学目标，注意不同板块识字教学的重点。同时，陈老师还分享了宝贵的单元集中识字策略：一是要尊重教材编写意图，体现识字方法的多样性；二是要尊重文本特质，确保识字方法与文本相契合；三是要尊重构字规律，保证识字方法的科学性；四是要尊重儿童特点，体现识字方法的灵活性。

活动负责人表示，在“双减”背景下，践行新课标，构建以学生为中心、以素养为导向的“好课堂”，是实现减负提质目标的必然选择。武汉经开区将继续深入开展对单元统整教学的研究，把本次活动的成果推广到更多年级和课堂，推动全区语文教学质量的整体提升。