新闻通讯员 皮教发

近日，在由中国教育技术协会主办的“2025中小学教师数字素养与技能提升活动”中，武汉市汉口北高级中学物理教师彭奎、靖声伟凭借课程《实验：利用单摆测量重力加速度》，荣获“融合模式下优质课展示”项目“优质教学成果”奖，充分展现了该校在教育数字化转型与课堂教学改革方面的积极成效。

2025中小学教师数字素养与技能提升活动作为国家级中小学教育专项赛事，紧密围绕新时代教育数字化发展要求，以提升教师数字素养与教学融合能力为重点，是全国中小学教师展示数字化教学成果的重要平台。其中，“融合模式下优质课展示”项目重点关注教师如何将数字技术与教学内容、课堂流程深度融合，强调参赛作品既要解决传统教学中的实际问题，也要有效促进学生核心素养发展。

“利用单摆测量重力加速度”是高中物理教学的经典实验，长期以来面临操作误差大、数据处理复杂、原理理解困难等教学痛点。针对这些问题，汉口北高中物理团队开展系统研究，构建出一套创新教学方案：将传统手动测量升级为“传感器+数据平台”数字化模式，借助位移传感器实时采集数据，依托专业软件自动生成振动图像并精准提取周期参数，显著降低人为误差。同时，课程设计了“提出问题—猜想假设—数字化验证—误差分析—方案改进”的完整探究流程，引导学生自主调控变量、对比实验结果，有效培养科学探究能力与批判性思维，高度契合赛事评价导向。

彭奎老师在上课

近年来，汉口北高级中学物理学科组坚持“科技赋能、实践创新、素养提升”的理念，系统构建“理论学习—校本研修—实践应用—成果沉淀”的教科研闭环机制：定期组织数字化教学专题培训，助力教师掌握前沿理念、打造创新课堂；依托数字化实验室，整合虚拟仿真平台与智能实验设备，为教学创新提供有力支撑；鼓励教师聚焦课堂实际问题开展课题研究，推动教研深度融合，营造“人人参与、个个创新”的良好氛围。

汉口北高级中学相关负责人表示，学校将持续推进教育数字化转型，推动各学科在教学方式和研究路径上实现新突破，以教研为引擎，不断提升教学质量与学生综合素养，为培养创新型人才奠定坚实基础。