新闻通讯员 阎进林 汪华亮

“世界最高的木塔——山西应县木塔可以不用一颗钉子是真的吗？”“如果没有钉子固定，建筑牢固吗？”在一场以“建筑奇遇记”为主题的科学课程上，武汉市青山区钢都小学的同学们连续追问。

11月19日下午，华中师范大学科学教育研究生团队走进青山区钢都小学，开展城乡结对学校联合同步课堂教学活动。主讲教师谭思遥以钢都小学为主课堂，线上联动新洲区旧街街中心小学，为三年级学生带来《奇妙的榫卯结构》科学课程。

课堂上，谭思遥老师首先播放了一段“抗震的古建筑”模拟视频。视频中，当地震一级一级增加时，砖墙结构的房屋由摇摇晃晃到轰然倒塌，而榫卯结构的古建筑却依然坚固不倒。强烈的震感与两种结构房屋的抗震对比，瞬间激发了孩子们的热情，迫切想要了解神奇的榫卯技艺。

“凸为榫，凹为卯，一凹一凸间藏着古人的大智慧……”谭思遥老师通过动画演示和实物模型，向学生们生动解析了榫卯结构的原理。孩子们屏息凝神地观察着拆解的鲁班锁、微型古建模型。当发现这些构件仅凭木块间的凹凸咬合便能牢固组装时，惊叹声此起彼伏。

“原来只要榫卯咬合，就能够承受来自不同方向的力，太神奇了。木头，真的太有意思了！”旧街街中心小学304班张妍熙同学感叹道。

在亲自体验榫卯的形成和工艺环节，学生们以小组为单位搭建榫卯结构的部件，实验探求榫卯结构严丝合缝中暗藏的玄机，领悟榫卯这一传统技艺的智慧与巧妙，探索中国传统建筑的制式结构与精湛技艺。

钢都小学302班陈美玲同学由衷地说道：“古代的工匠，不利用一钉一胶，就制成了如此坚固又精美的房屋，真是了不起！我也很喜欢榫卯制成的家具，不仅没有缺陷，而且坏掉也只需要换下一段就可以，很有智慧。”

华中师范大学人工智能教育学部副教授龙陶陶对整体活动进行点评，从专业角度分享了自己的见解，提出学生认知冲突在课堂教学中的重要性，是学科教学和高阶思维发展的融合点。

“‘建筑奇遇记’系列课程不仅是技艺的传承，更是思维与品格的锤炼。”青山区钢都小学校长李井年介绍，学校积极拓宽科学教育实施路径，充分依托高校及科研院所资源优势，共同开展科学探究活动，下一步学校将榫卯课程拓展为系列项目，开发古建筑模型制作、现代榫卯创新设计等进阶内容，让传统技艺真正在青少年心中扎根生长。