新闻通讯员 高爽
腹有诗书气自华，最是书香能致远。11月27日，武汉市青山区钢城二中 “雏凤文化大讲堂” 第四期活动如期而至，以“书香润凤凰，阅读伴成长”为主题的读书分享会在校园内掀起阅读热潮。青山区基教科领导、武钢实验学校教联体代表、学校领导及全体语文教师，携手妈妈读书会代表、社区代表齐聚现场，与全校三个年级的学子共同沉浸书香世界。
本次分享会采用“主会场+直播”的形式，让阅读的力量覆盖校园每个角落。701班与707班的同学们作为现场参会代表，在学校报告厅与嘉宾们面对面交流；其余班级学生则在教室通过同步直播参与活动，实时感受分享会的热烈氛围。活动现场，学子们踊跃登台，分享的书目涵盖经典名著、现代散文、科幻作品等多个品类，从《红楼梦》到《三体》，从《我与地坛》到《平凡的世界》，一句句鲜活的阅读感悟、一段段真挚的分享发言，赢得全场阵阵掌声。
701班的许安彦同学以《红楼梦》为引，带领现场师生走进古典文学的梦境，共同赏析 “黛玉葬花” 的经典片段，细腻的解读让大家重温经典魅力；同班的汪译文同学则分享了海明威的《老人与海》，以 “一个人可以被毁灭，但不能被打败” 的铿锵誓言点燃全场，随后深情朗读老人与鲨鱼搏斗的精彩段落，坚毅的文字力量感染了每一位听众；702班的段文钰同学分享了史铁生《我与地坛》中的哲思，“死是一件不必急于求成的事，死是一个必然会降临的节日”，这句充满生命敬畏与豁达的文字，引发全场对生命意义的深思；706班的李奕涵同学聚焦《朝花夕拾》，不仅分享文中故事，更深入剖析鲁迅的写作手法，“白描、对比、象征、讽刺的运用，夹叙夹议、情理交融的表达，让朴素的语言极具画面感”，她以“不必说碧绿的菜畦……”“横眉冷对千夫指……” 为例，展现了经典文本的表达张力。
707班的倪若宸同学带来的《雷峰》分享令人动容，她认为雷锋并非遥远的 “榜样符号”，而是有喜怒哀乐、懂坚持肯努力的少年，“他的故事能在迷茫时指引方向，在疲惫时给予力量，在冷漠时重拾温暖”；801班的胡绚伊同学伴着雨声轻音乐，朗读季羡林《人间岁月长》中的优美片段，“在大大小小高高低低，有的方正有的歪斜的麦田里，每一个叶片都仿佛张开了小嘴，尽情地吮吸着甜甜的雨滴”，温柔的诵读让全场陷入静谧，也引发了对 “生活本质” 的思考；802班的曾祥鑫同学针对《狂人日记》的分享独具见地，他提炼出 “学会怀疑、守住底线、敢于发声” 三大启示，坦言 “这本书的价值不在于揭露黑暗，而在于相信人的光亮，愿我们既能保持清醒，也能拥有改变的勇气”；803班的许葛瑞同学在《平凡的世界》分享中重新定义“平凡”：“像少安那样经营生活，像少平那样坚守热爱，像田晓霞那样传递温暖，都是生命最珍贵的模样”，他联系身边商贩、老师、同学的日常努力，诠释了 “平凡中的不凡”；806班的桂梓萱同学则从《钢铁是怎样炼成的》中汲取力量，强调“生命的价值不在于长度而在于厚度，保尔的精神能让我们在困难中坚定方向，在迷茫中点亮理想”。
学生分享环节结束后，特邀嘉宾902班的徐嘉怡同学带来苏轼主题分享，她以苏轼坎坷却豁达的人生经历为脉络，生动诠释了这位文人 “一蓑烟雨任平生” 的乐观精神，现场引用《定风波・莫听穿林打叶声》中的经典诗句，真挚的讲述令人动容，让师生们感受到传统文化中的精神力量。随后，妈妈读书会代表、彭瑞宸家长登台，分享了马伯庸的《长安的荔枝》，从书中小人物的坚守与智慧出发，结合亲子阅读体验，传递了 “阅读不分年龄，陪伴助力成长” 的理念，引发家校共鸣。
分享环节落幕，现场进入颁奖仪式。根据分享表现与评选结果，活动共颁发金奖4名、一等奖6名、优秀奖8名，同时评选出最佳人气奖1名、最佳风采奖1名，并给徐嘉怡同学颁发了灼见新锐奖，给彭瑞宸家长颁发了书海领航者奖。嘉宾与学校领导为获奖同学逐一颁奖，掌声中满是对学子们阅读成果的肯定与期许。
活动最后，钢城二中校长陈学兵发表总结讲话。他表示，为期一个月的校园读书活动月正式落下帷幕，本次长达两个小时的读书分享会内容丰富、精彩纷呈，充分展现了学子们的阅读积累与思想深度。陈校长强调：“学校培养学生的核心‘三力’——阅读力、思考力、表达力，而读书正是提升这三种能力的最佳途径之一。” 他宣布，为持续厚植校园书香文化，学校今后每学期都将开展一次读书活动月，为师生搭建常态化的阅读交流平台，让阅读成为习惯，让思考伴随成长。
青山区基教科领导对本次活动的举办给予高度评价，认为 “雏凤文化大讲堂” 为学生搭建了优质的阅读交流平台，学子们的分享既有深度又有温度，家校社协同参与的模式更让阅读教育落地生根。武钢实验学校教联体代表、社区代表也纷纷表示，将持续支持校园阅读活动，共同营造 “全民阅读、家校共育” 的良好氛围。
据悉，“雏凤文化大讲堂” 是钢城二中打造的特色校园文化活动，已成功举办四期。此次读书分享会作为读书活动月的收官之作，不仅全面展示了活动成果，更凝聚了家校社协同育人的合力，为学生核心素养提升与校园文化建设注入了持久动力。
