新闻通讯员 王丽 黄丹 张然

11月26日，武汉理工大学南湖图书馆内“幸福博物馆”正式开放，迅速成为校园热门打卡地。该空间由学校心理健康教育中心与图书馆联合打造，以“幸福可视化”为理念，设置四大互动展区，构建起一处温暖安全的情感交流场域，吸引众多师生驻足体验。

“幸福博物馆”将抽象的幸福感受转化为可触可感的互动体验，通过沉浸式参与助力师生记录并感知日常生活中的“微幸福”。四大展区各具特色，融合视觉、触觉与情感表达，引导参与者在互动中慢下来、感受爱、传递温暖。

第一展区“什么在塑造我的幸福”设有一面毛线互动墙，师生可选择喜爱的毛线颜色，在缠绕与编织中具象化心中的幸福关键词，勾勒属于自己的幸福图景。

第二展区“幸福溯源：与自我对话”设置“优势品格镜子”，旁附20种积极心理品格列表。参与者可面对镜面，反思自身特质，并贴纸标记最欣赏的2至3项品格，在自我觉察中激活内在力量。

第三展区“幸福感知：与当下链接”打造“五感幸福实验室”，通过多元感官体验活动，调动参与者的视觉、听觉、嗅觉、味觉与触觉，引导大家专注当下，捕捉转瞬即逝的美好瞬间。

第四展区“幸福共创作：与他人共振”提供诗意表达与情感传递的平台。“把幸福拼成诗”互动区备有卡片与拼贴诗贴纸，供师生自由组合创作；“时空信箱”邀请大家手写幸福感悟，这些信件将于展览结束后统一寄出，成为跨越时空的温暖礼物。

“幸福博物馆”自开放以来，迅速成为武汉理工大学校园热门打卡点。师生们在课间休息、借阅书籍的闲暇之余，纷纷怀着好奇与期待走进博物馆，积极参与丰富多彩的互动活动中。“在毛线墙上编织时，感觉自己的幸福与他人的紧紧相连，特别奇妙。”一名同学分享道，“看到陌生人的鼓励卡片，暖流涌上心头，非常治愈。”也有教师表示，此类活动让心理健康教育更接地气，在轻松氛围中帮助学生缓解压力、感知美好。

据悉，“幸福博物馆”是武汉理工大学推动心理健康教育与校园文化融合的一次创新实践，旨在通过可感知、可参与的互动场景，让幸福“看得见、摸得着”，为师生心灵成长注入温暖力量。

（图片由裴超拍摄）