新闻记者 国倩

通讯员 曾剑威

实习生 李悦宁 何尚蓉

12月15日，武汉市江岸区沈阳路小学第十四届“十佳读书小明星”评比活动现场，一场关于阅读的分享正在热烈进行。

经过班级初选、年级推优，最终站上校级舞台的学生们依次分享自己的阅读故事。他们以生动的讲述和个人化的思考，展现了阅读如何成为他们“认识世界的窗口”。

“读书活动是我们学校长期坚持的一个活动，因为我们坚信，阅读对孩子一生的成长影响深远。”教学副校长张春芳在活动现场介绍道，“我们举办这样的评比，不仅仅是选优评先，更重要的是让不同的阅读方法可以相互碰撞，帮助每个孩子都能在这种交流碰撞中找到最适合自己的一些读书方法，要让读书真的像呼吸一样离不开学生的生活。”

在交流环节，学生们纷纷分享各自的阅读习惯。五年级学生杜皓鑫提出了他的“探险式阅读法”：“读一本新书前，我喜欢先根据书名、目录甚至封面插图，提出几个自己好奇的问题，然后带着问题去书里找答案。这样读书就像探险一样，有目标、有意思，不仅读得更专注，理解也更深。”

实际上，在学生群体中，类似这样独具特色的阅读方式并不少见：有人偏爱安静独处，享受与书本对话的沉浸时光；有人热衷于制作图文并茂的阅读小报，梳理故事脉络与人物关系；有人习惯随手记录阅读中闪现的灵感与疑问；也有人乐于尝试默读、听读等不同形式，以各自的方式搭建起与书籍沟通的桥梁。

这样具体而鲜活的经验分享，在孩子们中引起了连锁反应。通过彼此借鉴阅读技巧、交流阅读感受，同伴之间的示范与鼓励，正推动越来越多学生从“要我读”转向“我要读”，形成持续的内生动力。

据了解，沈阳路小学作为首批湖北省中小学“百千校阅读联盟”课题实验学校，始终将阅读作为教育重点。本次“十佳读书小明星”评比活动，是学校深入推进“百千阅联”读书活动落地的重要举措之一。

“我们希望通过此类常态化、系列化、富有仪式感的阅读行动，扎实引导学生养成爱读书、读好书、善读书的良好读书习惯。”该校相关负责人表示，未来，学校将继续以常态化阅读行动为抓手，提升学生阅读兴趣与阅读能力，筑牢他们的文化根基，丰富其精神世界，增强成长动力。