新闻记者张渊
通讯员 邵克斌
“我真傻，真的……”舞台上，“祥林嫂”头发花白、瘦削不堪，佝偻的身影与喃喃的独白，瞬间将观众拉入鲁迅笔下那个冰冷压抑的鲁镇。12月23日下午，武汉市钢都中学报告厅内，灯光渐暗，掌声雷动。这里正在举行的是该校第八届学艺节暨第十一届校园文化艺术节第一场活动——“青春剧制”高二年级沉浸式语文课本剧展演。
钢都中学高二年级沉浸式语文课本剧展演
这不是一次简单的学生表演。从《雷雨》中家族命运的轰然倾塌，到《哦，香雪》里少女用鸡蛋换铅笔盒的纯真渴望；从《茶馆》里小人物的悲欢离合，到《祝福》中对旧时代女性的深切同情……十台由高二学生自编、自导、自演的课本剧，将沉睡于书页间的文字，赋予了青春的体温与生命的震颤。
高二（6）班《雷雨》
不“收着演”，把角色彻底释放
“这屋子摆的样子，我愿意总是三十年前的老样子。”
聚光灯下，高二（6）班同学们演绎下的周朴园（林默涵饰）与鲁侍萍（李君好饰）三十年后重逢。饰演周朴园的林默涵坦言，为了演好这个复杂角色，他课余反复观看北京人艺版话剧《雷雨》，“周朴园对家庭有极强的掌控欲，演绎他不能只演冷酷，更要演出他维持体面下的压抑与自欺。”舞台上，这位旧式家长的专断与脆弱被层层剥开，深入人心的演绎，让林默涵同学荣获本次展演的“最佳男演员”称号。而在另一版本的高二（8）班《雷雨》中，饰演鲁大海的黄曙昕同学则展现了截然不同的爆发力。“罢工计划彻底失败，面对资本家周朴园，那种愤怒与绝望需要彻底释放。”尽管老师曾建议他“收着点演”，但他认为，“全部表达出来，才更符合鲁大海！”
《哦，香雪》剧照
同样赢得满堂喝彩的，还有《哦，香雪》。火车开进深山台儿沟，少女香雪（朱雨晨饰）用一篮鸡蛋，换回一个带磁铁的铅笔盒。“这是一个宝盒子，谁用上它就能一切顺心如意，就能上大学……”舞台上，香雪眼中闪烁着对山外世界清澈的渴望。朱雨晨也凭借细腻动人的表演，获得“最佳女演员”荣誉。
香雪（朱雨晨饰）
老舍的《茶馆》则在方寸舞台间，道尽世态炎凉。饰演庞太监的郑熙麟，以独特的嗓音与姿态，将这位封建残余代表的腐朽与不自知演绎得淋漓尽致。“老师让我们把情感带入现实生活。”郑熙麟分享道，“庞太监的思想是落后的，但我不应刻意演其丑态，而应真心代入，演出他的‘自信’，这样才能更真实反映那个时代。”
《茶馆》剧照
最具创新性舞台表达的，或许要数《祝福》。剧组打破常规，由两位演员分饰中年与老年祥林嫂，在舞台两端同时上演“我真傻”的独白，形成震撼的时空对话。结尾处，两位“祥林嫂”面对观众，发出“我是谁？”“我到底是谁？”的叩问，将鲁迅对人性与命运的诘问，直抵观众心底。
《祝福》剧照
幕后精彩，撑起了一台好戏
台前的惊艳，离不开幕后的托举。
“惊艳舞台的每一份精彩，都透露着你们的汗水和智慧。”语文老师刘欢在点评时，特别将目光投向幕后。她注意到，《荷花淀》中几艘颇具特色的“小船”一上场便吸引目光；《红楼梦》里，贾母手持鹅毛扇，其他姐妹执团扇，细节处处见匠心；《与妻书》中，纸伞张开，梅花飘落，意境唯美；《药》中演员已离场，桌上的茶杯仍在惯性下缓缓转动……
这些，都是幕后“无名英雄”的巧思。他们或许是灯光操控者、PPT播放员、音效剪辑师等，或是道具服装的筹备者。没有一句台词，没有一次亮相，但他们参与了从剧本改编、排练到演出的全过程。
“这何尝不是一堂生动的大语文课？”刘欢说，“它让我们看到，完美的舞台，离不开那些看不见的笔画；集体的光芒，源自无数个体的默默托举。”
《刘姥姥进大观园》剧照
演绎不止于形似，更在于心通。“同学们没有停留在情节表面，而是努力走进人物内心，把握住了剧本的矛盾内核与时代底色。”刘欢老师评价道。她印象深刻，《哈姆雷特》中比剑环节台词功底稳健；不少性别反串的演绎，让人完全忽略了演员本身性别，完全沉浸于角色之中。
《药》剧照
学生们的感悟更为真切。饰演周萍的冯铭宇表示，演出前他反复研读剧本、观摩名剧，努力体会人物情感变化，“这次是我从彩排以来最好的一次，情感爆发最到位。”对他而言，演出后的满足感，来自“真正把人物立在了台上”。
这场跨越书本的对话，其意义早已超越了舞台本身。该校党总支书记杨宏感慨：“今晚，每个同学都如此投入，如此‘活在’角色之中。”
《与妻书》剧照
舞台之外，“五育融合”的一堂大课
这场持续四小时的展演，并非孤立的活动。
“它展现了钢都中学作为一所优质品牌高中的育人实践，深深植根于其五育融合的体系之中。”活动负责人、副校长黄铁华表示，从“青春砺志”成人礼、“青衿化鹏”艺术节，到“学科探秘”学艺节、“强健体魄”体育节，四大品牌活动贯穿整个学年，共同构建起学生成长的整体框架。本次课本剧展演作为“学艺节”的核心版块，历经多年积累，已成为学校一项特色鲜明的文化品牌。
钢都中学党总支书记杨宏
过程中，学生们通过改编剧本锻炼逻辑，通过舞台协作学习统筹，通过角色塑造深化对文本与人物的理解。这些实践也体现了学校“人文底蕴生教育之根，科学精神铸教育之魂，特长发展彰教育之本”的办学理念。
演出结束，灯光暗下。当经典形象经由学生的真挚演绎重新登上舞台时，青春的感悟与文学的价值彼此映照，书本的篇章，也由此化为了校园日常中生动的一课。
颁奖环节
