新闻记者 张渊
海报制作 向迪维
摄影记者 邹斌
“你常在哪里出错？是信息误读？是关系误判？还是知识误解？”随着2025年高考日益临近，考生们进入了紧张的冲刺阶段。为帮助广大考生更好地备考政治学科，新闻“名师来了・冲刺高考”系列公益直播节目邀请到正高级教师、湖北省特级教师江传佳，为考生和家长们带来了一场干货满满的政治备考指导讲座。江老师凭借其丰富的教学经验和深厚的理论功底，围绕国家政策方向、理论模型与必备知识、答题模型与解题技巧等方面，为考生指明了冲刺复习的方向。
直播现场
以国家政策为导向，聚焦重大主题
考前两个月重点做什么？江传佳老师开宗明义地指出，以国家政策为方向，夯实理论模型、规范答题模式，是考前冲刺阶段的“王道”。他强调，高考政治命题要紧密围绕国家政策，关注重大主题。在冲刺阶段，考生应以习近平新时代中国特色社会主义思想为灵魂，结合党的二十大、二十届三中全会精神及年度重要会议精神，梳理时政热点，整合学科知识，构建理论体系，温习典型例题，加强题组反思，梳理解题思维模型。
“这不仅是政治学科的内在要求，更是高考命题的重要导向。”江老师介绍，习近平经济思想、习近平法治思想、习近平生态文明思想、外交思想和文化思想是备考的重中之重。例如，在习近平经济思想方面，考生要重点关注全方位扩大国内需求、构建高水平市场经济体制等内容。在习近平法治思想方面，年度重大法治建设成就成为关注焦点，这有助于考生理解我国法治建设的进程和意义。习近平生态文明思想，重点关注国家治沙治荒和绿色发展的实践。
除了这些重要思想，生活中的热点话题，尤其是科技人文热点，也不容忽视。这体现了政治学科与现实生活的紧密联系，要求考生具备运用所学知识分析实际问题的能力。例如，在科技快速发展的今天，人工智能、新能源等领域的热点事件都可能成为高考命题的素材。
“从近年高考命题趋势来看，这些重大主题频繁出现。”江老师介绍，如在历年高考中，涉及经济发展、法治建设、生态保护等主题的题目屡见不鲜。这就要求考生在复习过程中，不能仅仅局限于书本知识，更要关注时事政治，将理论与实际相结合。
构建理论模型，夯实必备知识
“缺乏事实逻辑，答题言之无物，缺乏理论逻辑，答题言之无据。在冲刺复习中，构建理论模型和夯实必备知识是关键环节。”江老师指出，不同模块对知识的考查各有侧重。从多年的命题实践看，“经济”侧重宏观学科思想，“政治”和“文化”侧重中观知识结构，“哲学”则偏爱微观知识层次。“当代国际政治与经济”侧重宏观学科思想（全球视野），“法律与生活”往往关注核心概念和基本法理，“逻辑与思维”与“哲学与文化”相近，侧重考查微观知识层次。
“以中国特色社会主义为统摄，我们要将逻辑、哲学、法律这些板块的知识当作知识的思维工具，去关注经济、政治、文化以及当代国际政治和经济的一些重大热点问题，这就是我们一二轮复习衔接过程中的路线图。”江老师进一步给出复习建议，在重大热点问题中，结合高考考查特点，关注理论创新成果，基于学科大概念整合学科知识，形成“认知图式”；而对知识的思维工具，建议基于一轮复习成果，回归教材，注重知识层次的拓展，“长计划+短安排”落实。江老师特别强调：“从今天开始一直到高考前夕，这是硬功夫。”
基于学科思想分析问题案例
以经济板块为例，江老师详细介绍了构建理论模型的方法。他以优化资源配置、推动高质量发展为核心，构建了“12345金字塔分析模型”。这一模型以人民为中心的发展思想为核心，强调市场和政府两只手有机结合，点明科技创新、结构调整、体制机制改革创新三大动力因素，梳理出生产、分配、流通、消费四个环节以及创新、协调、绿色、开放、共享这五大发展理念的落实情况。
江老师提醒：“通过构建理论模型，考生能够将零散的知识系统化，形成完整的知识体系。在高考中，面对复杂的题目情境，考生能够迅速调用相关知识，进行准确分析和解答。”
规范答题模型，完善解题技巧
在高考政治中，规范答题模型和完善解题技巧是取得高分的关键。江老师分别对选择题和非选择题的答题方法进行了详细讲解。
对于选择题，江老师指出，解答时要做到材料、设问与选项相统一。这就要求考生认真阅读材料和设问，理解题意，避免仅凭题支就做出选择的情况。同时，要坚持“反排”与“正选”相结合的方法。“排误法”是常用的解题技巧，但面对干扰项时，“正选法”能帮助考生从正面分析选项与材料、设问的契合度。
江老师还特别强调了逻辑知识在解答选择题中的应用。他指出，高考命题常利用考生的思维惯性和误区设置陷阱，如夸大其词、偷换概念和错误归因等。通过学习逻辑知识，考生能够提高对选择题的分析能力，准确识别陷阱，提高答题的准确率。
在非选择题方面，江老师强调，其情境多为复杂情境，立意宏大，对考生运用学科知识分析和解决问题的能力要求较高。考生要深入分析问题逻辑，预判材料内容和所需运用的知识。在答题时，要建立学科知识与情境材料的有效联系，避免盲目堆砌知识或简单抄材料的情况。
江老师介绍了基于不同设问类型的答题逻辑与范式。在“解释与论证”类题目中，考生要对现象进行解释，对结论进行论证，注重运用学科知识分析问题的本质和原因。在“预测与选择”类题目中，考生要根据题目情境，运用所学知识进行推理和预测，提出合理的建议和方案。在“辨析与评价”类题目中，考生要对不同观点和立场进行辨析、辩护或辩驳，体现批判性思维和综合分析能力。对于开放性综合设问，如短文写作，考生要综合运用所学知识，展示自己的思维能力和创新能力。
“最后关口，大家要跳出题海，梳理思路，清晰思维。在变中把握不变，以不变应万变。”江老师最后提醒广大考生，这里的“变”主要是指话题和素材（命题人“反猜题”主要是防范素材雷同、情境相似），这里的“不变”主要是指“知识”和“方法”，即完善的知识结构和严谨的思维结构。一手“理论工具”，一手“思维方法”，两大“模型”在手，何惧东西南北风？
