新闻记者 张裕

当数学与艺术碰撞，会迸发怎样的火花？当限时竞答遇上跨学科融合，又将激发多少思维风暴？近日，武汉市藏龙高级中学数学学科月活动圆满落幕，高一、高二年级通过两大特色活动，呈献了一场“硬核”学科的创意盛宴。

高一“数形绘”：公式跃然纸上成艺术

高一年级“数形绘”手抄报大赛中，学子们以画笔解构数学之美。高一（1）班王思语的作品通过几何图形与函数曲线的组合，呈现黄金分割的视觉韵律；高一（4）班雷镇源将斐波那契数列与自然中的螺旋结构结合，展现数学与生物的奇妙关联；高一（8）班云子嫣则以水墨风格勾勒出“数学发展简史”，获评“最具文化底蕴奖”。

数学组教师评审团从科学性、艺术性、创新性多维度打分，最终高一（1）班常睿博、熊星智，高一（8）班史凯心，高一（9）班夏芷丁等学生作品斩获一等奖。“这些作品实现了严谨逻辑与美学表达的平衡，正是理性与艺术的共生。”高一年级数学备课组长点评道。

高二“最强大脑”：三大赛段燃动思维

高二年级的“最强大脑”竞赛则掀起智力狂潮。个人限时赛中，学生需在90秒内完成立体几何、数列极限等综合题型；团队赛环节，高二（4）班与（8）班凭借默契配合，以“错位相减法”快速破解数列难题，赢得全场掌声；最激烈的学科融合赛中，数学与英语、历史、语文知识交织，如“解析《九章算术》中的文言文应用题”“用英文表述勾股定理证明过程”，学子们跨学科解题能力令评委赞叹。

数学组“独家配方”：三基三功育人才

活动现场，数学教师王念炳手写的活动海报成为焦点。谈及设计初衷，他坦言：“国家发展离不开数学根基，学生成长更需要夯实‘三基’——基本知识、基本技能、基本方法。”高二数学备课组长表示，活动旨在培养学生“解题功”“研究功”与“持久功”，未来还将推出“数学π对”趣味赛、数学文化周等系列活动。

据悉，该校数学学科月已连续举办三届，通过多元形式打破学科边界。获奖学生高一（8）班史凯心表示：“手抄报创作让我发现，麦克斯韦方程组可以化作水墨涟漪，诗词中的‘千里江陵’也能用函数建模——数学不仅是考卷上的数字，更是理解世界的语言。”