新闻记者 国倩

通讯员 雷春

近日，由武汉市教科院主办、武汉市江岸区教育局承办的武汉市第七届小学“名特优”教学观摩研讨活动在武汉市育才第二小学开幕。本次活动以“课程育人教学提质 学为中心数智赋能”为主题。武汉市教科院小学教研室教研员、各区小学教研室主任和学科教研员及200多名优秀骨干教师代表齐聚大江金岸，共同探索小学数学课堂教学的创新与发展。

当天，数学分会场的展示课环节备受瞩目。江岸区学科带头人、武汉市育才第二小学董敏老师执教的《车杆运动的数学奥秘——旋转》精彩纷呈。课堂上，董老师引入AI智能学伴“同成”，以生活中的情境导入，引导学生类比探究旋转核心要素。董老师秉持“学为中心”理念，注重动手实践，并通过“同成”学伴实时评价，提高了学生自主探究效率。课堂尾声，当“斜拉桥旋转合拢”的视频呈现时，学生们惊叹于数学在大国工程中的实际应用，在“用数学眼光看世界”的体验中，悄然厚植爱国情怀。

武汉市育才第二小学数学教师董敏执教《图形运动（三）》

洪山区第三小学特级教师董艳带来的综合实践活动课《数说武汉地铁》同样妙趣横生。董老师将数学知识与武汉地铁这一城市生活元素相结合，通过引导学生分析地铁线路图、客流量等数据，让学生在实际情境中感受数学的应用价值，培养学生的数据意识和应用数学解决问题的能力。迅速、快捷、日新月异……从地铁初印象，到合作研究，数学不再是冰冷的数字，而是分析者思维的跳动、英雄城市发展的脉搏。

洪山区第三小学特级教师董艳执教综合实践活动课《数说武汉地铁》

课堂上，江岸区育才二小的学生们表现十分踊跃。他们全神贯注、主动思考、大胆发言。小组讨论环节，学生们各抒己见，思维的火花不断碰撞，合作探究氛围浓厚。

“两堂展示课精彩纷呈，充分展示了‘名特优’教师扎实的教学基本功、先进的教学理念和高超的教学技巧，为参加活动的教师提供了宝贵的教学范例和实践启迪。”现场观摩的一位老师说。

正高级教师、特级教师，武汉东湖高新区教育发展研究院数学教研员汪学军点评

“《车杆运动的数学奥秘——旋转》里的AI学伴克服了班级授课制的劣势，让差异性学习、个性化学习成为可能。《数说武汉地铁》的合作研究唤醒学习的主观能动性，真实的情感得以萌发。”正高级教师、特级教师、武汉东湖高新区教育发展研究院数学教研员汪学军在点评时表示，“课程育人、教学提质、学为中心、数智赋能”是这两堂课最大的特点，让学科的育人价值得以充分彰显，随后他还从“小学数学教师如何面向未来”“小学数学教育功能新定义”“小学数学课堂新样态”等方面给出建议。

武汉市教育科学研究院副院长谢琼对第七届“名特优”活动提出殷切期望

活动现场，武汉市教育科学究院副院长谢琼对课程育人、教学提质、学为中心、数智赋能的活动主题进行了深入解读，并希望7门学科19位“名特优”教师发挥示范引领作用，市区校协同教研，发现、实现、呈现高效课堂和课堂高效，美好课堂和课堂美好，智慧课堂和课堂智慧，共同打造更多武汉好课堂新样态，为武汉基础教育的高质量发展注入新动能，更多“名特优”教师脱颖而出，为培养担当民族复兴大任的时代新人贡献智慧和力量。

武汉市江岸区教育局相关负责人表示，下一步，江岸区将再加力度、再强措施，以江岸美好教育助力教育强市建设。