新闻通讯员 吴晶晶

5月21日，武汉市江夏区庙山小学举办“启蒙数学思维，激活学习基因”家校共育活动，华师附小危雄院长走进校园，携手师生与家长，通过多元教学实践生动诠释“五育并举”教育理念。

活动伊始，危雄院长为五年级四班学生带来“生活中的数学奥秘”数学广角示范课。课堂上，他运用启发式教学法，以生活案例为切入点，引导学生主动探究数学规律，鼓励学生大胆猜想、验证。热烈的师生互动中，学生不仅夯实了数学知识，更在思维碰撞中锻炼了逻辑推理与问题解决能力，充分展现以学生为主体的课堂创新样态。

数独专题环节，危雄院长以“数字迷宫中的思维密码”为题，从基础规则到进阶技巧，层层拆解数独逻辑。现场，他通过互动演示带领学生破解九宫格谜题，学生专注演绎数字组合，家长认真记录要点，浓厚的思维探索氛围弥漫全场。

在家校共育交流环节，危雄院长与家长围绕数独教育价值展开深度对话。教师团队系统阐释数独对培养逻辑思维、专注力的作用，并分享亲子互动技巧。家长踊跃提出家庭教育困惑，危雄院长也为教师团队提供专业指导，实现教育理念的深度交融。

“自从新校长推动帮扶结对项目以来，学校的变化肉眼可见。”203班徐亦阳妈妈感慨，“类似的活动我已经参加了三四次，每次都收获满满。学校搭建的共育平台，让我们家长更懂教育，也更会陪伴孩子成长。”304班蔡嘉译妈妈同样深有感触：“这样的活动既有知识性又有趣味性，实实在在拉近了家校距离。”

危雄院长指出：“数独不仅是游戏，更是思维训练的有效工具。家校协同发力，能让教育成效事半功倍。”此次活动通过创新教学实践与深度家校互动，不仅助力学生数学思维启蒙，更彰显家校共育在落实素质教育中的关键作用，为区域教育协同发展提供有益借鉴。