新闻通讯员 陈思庆

近日，武汉市左岭第一初级中学“心绘漫光”大赛获奖作品展开展，师生走过教学楼长廊，常被这些学生漫画作品。

该校心理健康中心相关负责人介绍，漫画能为孩子们提供表达与宣泄渠道，帮助他们发展积极心理品质，通过他们喜欢的漫画，心理健康理念能更容易被他们理解和接受。心理老师也可以通过这一路径识别学生的潜在需求。

该活动今年4月初启动，给出的参考主题有“情绪万花筒”“我的减压妙招”“友谊的小船”“成长的烦恼”“寻找生活中的小确幸”等。

“画愤怒时，我把笔戳破了纸，但画完那一刻，心里堵着的那块石头好像突然碎了。”参赛学生小叶（化名）说。

老师们从中看到了孩子们的智慧：《考试生存指南》里，上一格主角将试卷折成纸飞机射向窗外，下一格老师端着满分级试卷微笑走来，这种用夸张与反转消解恐惧的方式，恰是青少年独有的心理智慧；《爱自己，心灵的根基》里，“爱之灵”的真正用法是“喂给自己吃”，因为学会爱自己才能真正滋养心灵，幸福因此有了起点；在《拒绝偏见，拥抱多元》里，“男人婆”“绿茶”等标签是对人的偏见或刻板印象‌，小作者的结论是“拒绝偏见，以开放之心接纳差异，让每个灵魂都能自由绽放，是心灵成长的必修课”。

“心理漫画的魔力，正在于它让不可见的心理波动变得可触可感。这次比赛最大的意义不是评选出奖项和做艺术展示，而是以这些漫画为媒介，构建起青少年心理发展的支持系统。”该负责人说。