新闻通讯员 史娟
如何在高等教育中实施产教融合？如何做好新时代的大学生人才培养？6月15日，在武汉工商学院举办的“协同·创新·共生——新媒体人才培养与产业融合新生态”为主题的新媒体产教融合高峰论坛上，来自学界、业界专家及行业代表，围绕新媒体领域产教融合的前沿趋势与实践路径通过深度研讨出了答案。
武汉工商学院常务副校长刘生元开幕致辞
湖北职教研究院院长、武汉职业技术大学原党委书记李洪渠
会上，湖北职教研究院院长、武汉职业技术大学原党委书记李洪渠以《国家推进产教融合的政策导向与实施路径》为主题展开解读。他指出，当前国家政策正从“鼓励引导”向“制度保障”升级，高校需聚焦“产教融合多重价值”“深化产教融合的路径”等核心要点，报告中还聚焦深化路径，探讨如何突破瓶颈、完善机制，促进产教深度融合、协同发展。例如通过共建产业学院、申报产教融合型企业等方式，将政策红利转化为教育实效。
武汉工商学院副校长赵北平
此次论坛还聚焦“新时代大学生就业与人才培养”，湖北省生涯教育研究会副会长、武汉工商学院副校长赵北平围绕“高质量就业与职业发展”主题，深入阐释产教融合（专创融合）在专业能力培养中的关键作用。他指出，产教融合是提升专业能力的有效路径，其中专业能力培养需聚焦内容、师资、场景等核心外因。为具象化培养模式，赵校长着重介绍“五真三化”法，通过项目式教学，让学生在设计、实施、展示过程中，直面真场景、真过程、真需求、真问题，以企业化标准参与实践；同时，借助角色扮演实现职业化体验。
此外，他强调职业能力由专业能力、社会能力、方法能力共同构成——社会能力注重情商培养与自律强化，倡导“做中学”；方法能力则聚焦批判思维训练，引导学生从层次、分类等事物联系中挖掘内在逻辑。此番分享为生涯规划与产教融合的深度结合提供了系统方法论与实践新思路。
华中科技大学新闻与信息传播学院副院长鲍立泉
华中科技大学新闻与信息传播学院副院长鲍立泉以《新媒体产教融合实战解码：项目驱动、技能赋能与职业衔接》为题，围绕产教融合展开，剖析了产教融合的时代意义与现实困境，点明其在人才培养中重要性及面临的难题，并对产教融合发展方向与前景予以探讨。
武汉工商学院新媒体产教融合基地负责人杨晶
武汉工商学院新媒体产教融合基地负责人杨晶当天发布了《破局“两张皮”：武汉工商新媒体实战育人的“三板斧”与“五步法”》的实战研究成果。据介绍，武汉工商学院针对校企合作中目标、内容、能力三大深层错位导致的产教融合“两张皮”问题，以懂教育、懂市场、能打仗、练真兵为“四维支撑”，锚定新媒体这一实战性强且本地需求旺盛的赛道，通过动态教研、三段教学（直播教学、短视频教学均涵盖自然班、岗位班、项目班教学及教师跟播 / 项复盘）、职素唤醒的“三板斧”核心引擎，实施深入企业听痛点、扑向市场学新知、真操实练促内化、快速转化做课程、强化师资保同步的“五步行动法”，系统开展表达、数据、沟通等基础技能与职业素养课程，实现项目班学生98%新媒体行业就业率、主播运营岗位月薪超8000元的优质成果，同时紧盯市场变化推出私域运营课程体系，通过教师先行矩阵验证确保课程与行业同频，切实破解产教融合难题。
圆桌会议
当天会议组织召开了，在“AI 狂潮下的反思与前瞻：人才、教育与融合的再定义”圆桌论坛，鲍立泉、湖北省人力资源服务行业协会副会长郭建平、九州上医馆联合创始人涂俊一、学院代表杨晶及优秀毕业生孙积贺展开激辩。嘉宾们聚焦“AI是否会取代新媒体岗位”“教育如何应对技术变革”等议题，达成共识：AI将重塑职业技能需求，但创造性思维、情感沟通等软实力仍是人才核心竞争力，高校需在课程中融入“AI 工具应用”与“人文素养”双模块。
武汉工商学院副董事长邹继康
论坛尾声，武汉工商学院副董事长邹继康介绍，学校将联合参会企业成立“新媒体产教融合联盟”，推出“企业导师库”“实战项目池”等落地举措，推动教育链、人才链与产业链的深度耦合。
据悉，本次论坛吸引了省内外30余所高校及50余家企业线上线下参与，累计观看量超10万人次。
