新闻记者 张渊

6月18日，国务院新闻办公室举行“新征程上的奋斗者”中外记者见面会。武汉城市职业学院教授禹诚作为全国职业教育领域唯一代表，围绕“大力弘扬教育家精神 加快建设教育强国”主题，与中外记者分享了她32年来坚守职教一线的实践与思考。

中外记者见面会现场（来源：国新办官网 刘健 摄）

“打铁专业”走出职教名师

“36年前，我考入了华中理工大学，学的是锻压专业，俗称‘打铁专业’。”禹诚在自我介绍中回顾初心，“大学四年的学习生活，我深深地爱上了工科。毕业时我坚定选择到中职学校任教，后来调入高职学校。已经在中职和高职的装备制造类专业教学一线工作了32年。”

武汉城市职业学院教授禹诚（来源：国新办官网 徐想 摄）

工作中，禹诚喜欢带领学生泡在车间里进行技能训练、开展产教融合。她深情回忆2005年带领学生攻关企业难题的经历：“反反复复试切了100多次，终于做出完美产品。那一刻，车间的机油仿佛都有了香味。”这份热爱结出硕果：她培养的学生中，涌现出全国技术能手、国务院政府特殊津贴获得者、成功企业家以及众多企业技术骨干，成为“制造强国”战略的生力军。

禹诚正在为学生讲解数控机床操作要点

“我始终推行‘以学生动手做’为前提的理论与实践同步教学。”面对如何在日常教学中践行教育家精神的提问，禹诚分享了一个案例：通过带领学生参与数控加工产教融合项目，当企业专家盛赞其加工零件质量好、成本低时，学生深受鼓舞，“从此爱上了数控加工”。这名学生毕业后迅速成长为大型企业数控铣特级技师，31岁即获国务院政府特殊津贴。“见证学生重塑信心、提升能力的蜕变，是教师最大的幸福。”禹诚动情地说。

禹诚为学生讲解零件数控加工工艺

数字实训让达标时间缩短一半

作为“职教老兵”，禹诚积极拥抱数字化教学创新。她带领团队依托国家职业教育智慧教育平台，推送全国思政示范课程《产品创新设计与开发》，在这门课程中设计了很多数字化的趣味任务来激发学生学习兴趣，培养学生产品创新设计与制作能力。2022年，武汉城市职业学院学生自主创新设计的管道机器人在国际数字化人才创新技能大赛中荣获了最高奖。

禹诚正在为机制2301班讲授《产品创新设计与开发》课程

同时，学校运用数字孪生技术和安全认证系统，打破时空限制，让学生可以随时随地多频次、多场景地开展沉浸式仿真实训。“据统计，我们现在这种技能达标时间已经缩短了50%，2023年我担任班主任的班级，全班同学实现了100%的对口就业，其中有12名同学被企业提前录取，他们在实习期间就达到了用人单位正式员工的水平。”禹诚欣慰地说道。

禹诚指导学生进行激光加工实训

此外，禹诚团队自主研发AI评价系统并利用生成式AI工具，为学生定制技能提升方案、解决技术难题（如陌生PLC编程）。她说：“随着数字技术的发展，我无法告诉学生将来会面临什么，但是我坚信我们可以让AI赋能，让教育和AI同行，破解学生技能成才的密码。”

禹诚指导学生数控编程

作为国家级职教教师创新团队负责人，禹诚推行“轮课教学+企业轮岗+多级轮训”模式。2023年，团队5名教师赴境外研修职教经验，近年累计有17名老师先后获得了全国先进工作者、教育部课程思政教学名师、全国技术能手和湖北省技术能手等荣誉称号，有力地支撑了学院专业建设和高技能人才培养。

禹诚正在指导参加全国数控多轴加工赛项的学生团队备赛

禹诚现任武汉城市职业学院机电工程学院院长，是集全国课程思政教学名师、高级工程师、高级技师与二级教授等多重专业头衔于一身的教育名家，今年4月荣获“全国先进工作者”称号，但她始终以学生心态深耕专业。她说：“从教以来，我始终坚持‘想要当一名好老师，就要首先当一名好学生，想要当一辈子老师，就要准备好当一辈子学生’，我总是保持学生心态，不断学习、提升自己。”

禹诚指导学生参加挑战杯比赛

当天进行交流的优秀教师还有：浙江省杭州第二中学教育集团总校长蔡小雄老师，中国工程院院士、清华大学环境学院教授贺克斌老师，贵州省黔西南布依族苗族自治州望谟县实验高中教师刘秀祥老师和广西壮族自治区北海市第一幼儿园园长范徽丽老师。正如现场主持人所说：“教育家精神都闪耀在他们坚守初心的岁月里面，绽放在他们立德树人的实践当中，他们的分享也彰显了广大教师队伍的精神高度，勾勒了我们教育强国建设的奋进图景。”