图为学校林业赛道金奖团队 学校供图

从“木秀于智”的巧思，到“花开国韵”的雅致，八月末的世界职业院校技能大赛总决赛舞台上，湖北生态工程职业技术学院学子光芒四射，成为最耀眼的明星。学校在比赛中势如破竹，捷报频传，勇夺四金一银一铜，金牌数与奖牌数创历史新高，充分展现了湖北职业教育的雄厚实力。佳绩背后，是学校高质量的教师培养体系的有力支撑。近年来，学校持续深化产教融合、校企合作与科教融汇，全面推进人才培养体系改革，着力提升人才培养质量，为美丽湖北建设培育出一批批“生态工匠”。同时，学校不断加强“双师型”教师队伍建设，创新教师培养路径，全力锻造一支“工匠之师”，真正实现“良匠之师育能工巧匠”。

培育“能工巧匠”的摇篮

8月31日，世界职业院校技能大赛总决赛林业赛道（高职组）落幕。由湖北生态工程职业技术学院花卉生产与花艺专业学生龙晓颖、张良晨、曹可伊、黄崇恩组成的湖北省代表队，在肖玲和郑伟两位老师的指导下，凭借作品“花开国韵·智印良缘——新中式花艺设计与制作”荣获大赛金奖。该团队从国庆期间中式婚礼的花艺与陈列设计的真实需求场景切入，将传统花艺技艺与现代数智技术深度融合，展现出创新的设计理念与扎实的专业能力，得到了评委的一致认可。

“传统花艺适用于小空间，而这个室内婚礼设计需要的大空间，我们将传统插花技术进行了改良。”指导老师郑伟介绍，团队还引入3D打印与虚拟仿真等先进技术，大幅提升设计效率和方案的可视化程度，有效降低了传统打样成本，提高了与客户之间的沟通效率。

指导老师肖玲透露，在备赛过程中，学校提供了强有力的支持，组建专业化备赛团队，跨学院、跨专业交流频繁，并定期邀请校外专家进行指导，构建起从基础训练到创新实践的全流程体系。“我们的学生自入学起便接受系统的比赛训练，专业基础扎实。”

据悉，今年大赛赛制发生调整，首次要求所有团队成员均需参与操作和同步讲解，对学生的综合素质提出更高要求。面对挑战，团队成员合理分工，涵盖花艺主创设计师、非遗元素设计师、数智技术设计师等多个角色，每位成员均承担部分解说任务，真正做到“做与讲结合”。

在两个月的高强度集中训练中，该项目方案前后历经20余次修改，直至比赛前一日仍在优化调整。“通过以赛促学，我们在积极推动专业课程走向国际认证，培养出更多具备综合能力与团队协作精神的高素质人才。”参赛学生普遍反映，通过比赛锻炼了自己的思维和逻辑能力，拓宽了看待问题的角度，还复习巩固了课堂上的知识点，真正做到了理实一体化。

包含林业赛道在内，学校陆续在轻工、现代农业、生态保护与环境治理、艺术设计、人工智能六大赛道中，共斩获四金一银一铜，参赛团队表现出色，实现历史性突破，展现了湖北工匠的卓越风采。

技能大赛摘金的“湖北秘诀”

湖北生态工程职业技术学院坚持以学生为根本、以教学为中心，紧紧围绕技能人才培养，构建了一套系统化、多层次、高效能的教育教学与竞赛体系。学校明确提出“对接世赛、实战国赛，专业全覆盖、学生全参加、教师全参与”的发展思路，建立健全“校赛铺面、省赛拉动、国赛创优、世赛引领”四级竞赛联动机制，打造“规程植入、任务驱动、技能导向、评价并轨”四维融合的赛教对接平台，形成“名生培养、名师培育、名专创优、名校创建”四名并举的大赛效应，走出了一条以技能大赛推动教育教学高质量发展的特色之路。

学校竞赛成绩显著，被人力资源和社会保障部认定为“世界技能大赛突出贡献单位”，是湖北省世赛基地入选项目最多的院校。累计培养省级以上技术能手与教学名师50余人。在全国职业院校技能大赛中连续七年荣获一等奖，被誉为“常胜军”。

强教必先强师。学校高度重视教师队伍建设，引导教师坚定“躬耕教坛、强国有我”的志向，积极融入中国式现代化湖北实践，在培育新质生产力、建设现代化产业体系中展现担当。学校以“干部素质提升年”为契机，通过全员培训、基层实践、外出交流等多种途径，全面提升教职工素质能力。

在师资建设方面，学校持续深化新时代教师队伍建设改革，弘扬教育家精神，推动教师成为学生为学、为事、为人的“大先生”，努力打造一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍。通过“内培外引调结构”，实施青年教师导师制，强化教师顶岗锻炼，加大名师大匠引进，严把新进教师入口关，健全兼职教师制度，取得明显成效。

近年来，学校涌现一大批优秀教师典型，包括全国五一劳动奖章1人，全国技术能手2人，湖北省技术能手9人，荆楚好老师2人，湖北省十佳师德标兵1人，全国林草系统劳动模范1人等荣誉获得者多人，立德树人成效显著。

文/刘玉琴 程晓琼