新闻通讯员 夏锐 曹珊

10月16日至18日，2025年“世界著名科学家来鄂讲学计划”项目——“戏剧与教育融合理论与实践”国际会议在湖北第二师范学院成功举办。来自全球多国的戏剧教育专家学者、高校代表、艺术机构负责人及一线教师齐聚一堂，围绕戏剧赋能教育教学创新、国际交流合作与文化传承发展等议题展开深入研讨，共同为推动湖北“戏码头”建设、武汉打造具有全球影响力的戏剧教育中心贡献智慧，探索以美育促进人的全面发展、服务社会主义现代化强国建设的有效路径。

会议现场

开幕式上，湖北第二师范学院党委书记杨鲜兰介绍了该校在戏剧教育领域取得的阶段性成果，涵盖大中小学一体化美育实践、师范人才培养、跨学科整合、课程体系建设及社会服务等多个方面。她表示，学校将持续探索戏剧与教育交叉融合的创新路径，希望以此次会议为契机，搭建高水平交流平台，展示中国戏剧教育成果，借鉴国际前沿经验，推动戏剧教育深度融入人才培养全过程。

湖北第二师范学院党委书记杨鲜兰致辞

湖北省教育厅对外合作与交流处处长梁薇在致辞中指出，推动戏剧与教育深度融合，是落实立德树人根本任务、提升育人实效的重要路径。本次会议进一步拓展了湖北教育对外开放的广度与深度，展现了湖北教育的良好学术生态和开放姿态。她希望与会专家持续深化交流合作，凝聚共识，为湖北教育事业高质量发展建言献策。

会议设主旨报告与平行分会场两大环节。

李昂・儒本作主旨发言

主旨报告环节，六位海内外专家学者先后发言。英国埃塞克斯大学荣誉教授、新加坡拉萨尔艺术学院表演艺术学院院长李昂・儒本回顾了英国教育戏剧的发展历程，分析了戏剧与教育融合的多种形态及其在基础教育至高等教育阶段的持续影响。克罗地亚戏剧导演、西安欧亚学院客座教授伊维萨・西米奇提出“戏剧就是玩儿”的理念，强调戏剧教育应注重艺术体验与心智发展，而非单纯的知识或道德灌输。塞尔维亚IDEA国际戏剧与教育联盟主席桑娅・塔西奇结合联合国教科文组织“2024文化艺术教育框架”，指出全球艺术教育面临的挑战，并呼吁加强师资培训、本土文化传承与数字技术融合。

桑娅・克斯曼诺维奇・塔西奇作主旨发言

武汉大学艺术学院教授郑传寅指出，当前学校戏剧教育需确立以观演实践为核心的教学模式，破解适龄剧目短缺、展演空间不足等现实困境，提升学生戏剧审美素养。上海戏剧学院教授孙惠柱分享了“教育示范剧”（EDD）理论成果，提出通过微短剧改编经典文本，实现艺术标准与教育普及的有机统一。中国台湾艺术大学教授张晓华介绍了戏剧作为跨学科工具的应用经验，为素养导向的课程改革与师范教育体系建设提供了借鉴。

参加会议的国际青年学者

在三大平行分会场——国际戏剧教育论坛、戏曲教育与中国传统文化教育论坛、戏剧跨学科教育论坛中，来自英国华威大学、中央戏剧学院、东北师范大学、浙江音乐学院、武汉音乐学院、湖北美术学院、武汉轻工大学等高校的代表，以及大中小学、幼儿园一线教师、跨学科研究人员与海外留学生，围绕相关议题展开热烈交流与经验分享。

闭幕式上，与会专家一致认为，本次会议进一步凝聚了“戏剧为全人教育重要路径”的共识，搭建了戏剧与教育融合的国际对话平台。大家呼吁，将会议成果转化为实际行动，持续推动戏剧融入课程教学、促进跨学科协作、拓展国际交流，为戏剧教育的长远发展提供支撑。