新闻记者 王媛

通讯员 宋骥

10月17日，湖北省楚天名师徐涛、黄珺工作室在武汉市第一中学举办了“素养锚定，思维赋能——2025年高考导向下的一轮复习新实践”活动。汇聚了武汉市众多一线教师，还吸引了来自华中师范大学、湖北大学等高校的近300名数学师范生前来观摩学习，为“高校+中学”协同育人搭建了实践桥梁。

活动当天，来自武汉市第十二中学的赵欢老师和武汉市第一中学的郭菲老师分别展示了《妙用极化恒等式，巧解向量数量积》和《几何与代数的对话：解三角形中的“殊途同归”》两节数学课。

赵欢老师以中国传统民间艺术“正六边形剪纸窗花”为情境引入，将抽象的向量数量积问题与生活化场景巧妙结合，通过探究极化恒等式的几何意义，引导学生明确“向量问题几何化”“几何问题代数化”的双向转化路径。课堂上，赵老师注重知识的传授，关注学生思维的启迪，鼓励学生主动归纳公式适用场景，培养“归纳总结”的学习方法。

郭菲老师则以“殊途同归”为课题，通过精心设计的问题链，引导学生思考不同思维范式的价值与边界。她让学生现场尝试，通过真实解题情境让学生体悟代数工具的强大力量。这一剖析，增强了课堂的真实感，传递了成熟的数学观。

活动还邀请了武汉市教科院数学教研员郭晓凌老师作专家报告。郭老师对两节展示课进行了深入点评，认为老师们用沉浸式教学实践诠释了“以素养为导向”的复习新路径，为全市高中数学一轮复习提供了可复制、可推广的教学范式。

不少师范生表示，此次观摩，让他们直观地感受了一线教学对“核心素养”的落地路径，有助于提前触摸高考复习教学的实际脉搏，有效弥补了校园学习与真实课堂的认知差距。

活动结束后，来自湖北大学数学与应用数学（师范）专业的大三学生陈海粟表示：“这次观摩让我受益匪浅。两位老师的课堂技巧非常成熟，包括对课堂的把控和对学生的互动上都非常有节奏感。赵老师对极化恒等式的讲解，情境引入生动有趣，让我深刻体会到了数学与生活的紧密联系。”

另一位来自华中师范大学的师范生也表示：“郭菲老师的课堂让我印象深刻，真实的教学场景让我明白了作为教师不仅要传授知识，更要关注学生思维的成长。这对我的未来教学有着极大的启发。”

湖北省楚天名师黄珺表示，将继续发挥引领作用，推动优质教学资源共享，助力教师专业成长与学生学科素养提升。同时，也期待更多高校与中学携手合作，共同打通师范教育与基础教育衔接的“最后一公里”，为武汉地区数学教师队伍的高质量发展注入新生力量。