新闻记者 肖杨

实习生 刘心怡

通讯员 董莹

在刚刚落幕的武汉市第十九届教师五项技能竞赛中，武汉市青山区第二幼儿园00后青年教师郑淇文老师凭借扎实的专业素养、出色的教学能力和昂扬的精神风貌，从众多优秀选手中脱颖而出，勇夺幼教组第一名，展现出新时代青年教师的卓越风采与责任担当。

从初登讲台到崭露头角，郑淇文老师始终以“立德树人”为使命，将青春热情融入幼教事业。她深知，作为一名青年教师，不仅要有过硬的专业能力，更要有勇于担当、不断进取的教育情怀。在五项技能竞赛的舞台上，她以教学为媒，以爱心为桥，展现出青年一代幼儿教师的责任感与使命感。

以赛砺能：在竞技舞台绽放幼教活力

作为武汉市青山区第二幼儿园的骨干力量，郑淇文深谙“以赛促教”的成长密码。五项技能竞赛涵盖教学设计、教学演示、教学反思、综合展示、案例分析等多个维度，对教师的综合素养提出了极高要求。为了在竞赛中呈现最优质的教学方案、最有趣味的教学演示，她深入研究《幼儿园教育指导纲要》《3-6岁幼儿学习与发展指南》等政策文件，针对不同年龄段幼儿的认知特点、兴趣点，精心打磨每一个活动方案。

“教育不是灌输，而是点燃。”这是郑淇文常挂在嘴边的话。而备赛的过程，是一场艰苦却富有意义的马拉松。尽管作为一名青年教师略显青涩，但郑淇文却对于每一个教学环节，都反复推敲几十遍；每一篇案例分析，都精益求精力求完美；每一段模拟问答，字斟句酌直至深夜。例如在备赛期间为了让数学启蒙更具童趣，她设计“超市购物大闯关”游戏，让幼儿在“买糖果、称水果”的角色扮演中理解数的分解与组合。她以童趣化的教学方式，践行“玩中学、做中悟”的教育理念，展现出青年教师对教育本质的深刻理解与执着追求。

科研赋能：在创新实践中护航幼儿成长

教育的诗意，在于用科研的理性守护幼儿的天真，更在于用艺术的灵动点亮幼儿的世界。作为00后青年教师中的“创新派”，郑淇文不仅擅长以多媒体技术为教育赋能，更凭借舞蹈、音乐等特长为幼教实践注入艺术活力。她不仅为传统节日创作原创舞蹈，让孩子们在舞动中感受文化魅力，还结合音乐与动画，带领幼儿“穿越”古今，在艺术与科学的交融中拓宽视野。

这些将科研思维、多媒体技术与艺术特长深度融合的教学尝试，不仅契合幼儿的认知与审美特点，更展现了00后教师在幼教领域“以艺促教、以研提质”的新鲜表达，让幼儿在艺术浸润与科学探索的双重滋养中快乐成长。

示范引领：以青春热忱辐射幼教能量

郑淇文的教育影响力，早已超越了园所的围墙。作为骨干力量，她多次参与省、市级送教及教学展示活动，在十堰市骨干教师跟岗研修培训班（国培项目）中，她分享的“游戏化教学实操策略”，以“生活化、游戏化、趣味化”的鲜明特色，为乡村幼教工作者打开了创意教学的新思路。

从武汉市幼儿园教师教育技能大赛的“一等奖得主”，到青山区“大先生”演说的“风采达人”；从国培项目的“经验分享者”，到课题研究的“科研新锐”——郑淇文用实际行动诠释了新时代幼儿园青年教师的多重角色。她在幼教沃土上的每一次耕耘，都如同一缕阳光，照亮幼儿的成长之路；又如同一簇火苗，点燃着更多青年教师的教育热忱，在幼教这片沃土上，持续书写着“青春与责任同行”的动人篇章。