新闻通讯员 杜婵媛 文雯
“原来江豚的微笑背后藏着生存危机，我们一定要好好保护它们！”10月22日起，武汉市青山区钢城第十八小学四五年级的课堂上热闹非凡，华中师范大学科创协会带来的长江系列公益课，让同学们沉浸式解锁长江生态知识，在欢声笑语中种下环保种子。
“长江像一条巨大的长龙，从雪山出发，跑过11个省份了！”课程一开始，老师就用趣味课件带大家认识“母亲河”，从长江的源头故事到“黄金水道”的神奇，一个个生动案例让同学们听得目不转睛。当讲到中华鲟、江豚、扬子鳄这三种“长江明星”时，课堂气氛更是热烈——“中华鲟能长到好几米长，是‘水中大熊猫’！”“扬子鳄是活化石，鳞片居然这么坚硬！”同学们一边对着图片惊叹，一边认真记录。
为了让抽象知识变好懂，老师还玩起了“类比魔法”：“中华鲟的个体，就像咱们班的每一位同学一样，独一无二！”结合“生物匹配”小游戏，大家在抢答中记住了每种生物的特点。五年级的付子修兴奋地说：“原来江豚的皮肤滑溜溜的，还会和同伴协作找食物，太有意思了，我现在都能说出它们的3个小秘密！”
“种群小课堂”则藏着别样巧思。老师先以“教室里的师生”举例，轻松引出“种群”概念，随后发放学习表单。同学们对照表单认真研读，时而蹙眉思考，时而小声讨论：“中华鲟要产黏性卵，中游的浅滩水流不急，应该适合它们吧？”“江豚得靠回声定位找鱼，下游河口鱼虾多，肯定是它们的乐园！”在一步步推导中，大家不仅准确匹配出每种动物的栖息区域，更在自主探究里读懂了“生物与环境相互依存”的道理。四年级的伍嘉铎拿着填好的表单分享：“原来动物选家这么有讲究，环境变了它们就没法生存，我们要保护好长江家园。”
随着课程循序渐进，从认识生物个体到解锁种群奥秘，同学们不仅摸清了长江生态的小规律，更点燃了保护热情。“以后我要当长江守护者，告诉身边人别污染河水，让江豚一直微笑下去！”课程结束时，同学们纷纷表达心愿。
这场趣味十足的公益课，让长江保护知识“活”了起来，也让环保的种子在十八小孩子们心中慢慢发芽。学校党支部书记、校长李协堂表示，在全民弘扬生态文明的时代背景下，我校以“双减”精神为背景，未来将通过持续性的科普教育活动，在孩子们心中播撒生态文明的种子。
