新闻记者 国倩

通讯员 偶莎菲

实习生 李悦宁

12月10日，由湖北省教育科学研究院主办、武汉市教科院和江岸区教育局承办的“湖北好课堂”中小学劳动教育现场展评活动在武汉市江岸区开启。活动以“融科技·承楚韵·爱劳动·育素养”为主题，在武汉市江岸区长春街第二小学和武汉市七一中学分设小学与中学会场，吸引了来自全省各市州的专家代表、教研员、骨干教师及专业委员会成员等450余人齐聚一堂，共同探讨劳动课堂新样态与素养育人新路径。

本次活动紧扣“变革教与学方式，深化‘双减’工作成效，推进课程育人实践”的总体方向，通过现场教学展示、课堂案例分享、专家点评与专题报告等多种形式，引导教师立足课堂主阵地，提升育人能力，促进学生核心素养发展，持续深化基础教育课程教学改革，推动“时代新人铸魂育人工程”落地落实。

将非遗烙画与AI结合

绘就“大江大湖大武汉”

展评活动集中展示了全省遴选出的17节优质劳动教育课例，内容覆盖生产劳动、服务性劳动与日常生活劳动三大类型，并贯穿“科技赋能”与“荆楚文化传承”两条主线。其中，武汉市江岸区两位教师的现场教学尤为引人注目。

江岸区汉铁小学金彦伶老师执教的《烙笔匠心》以国家级非遗烙画为载体，构建“文化传承+技能淬炼+价值塑造”的立体化教学模式。课程以阶梯式任务链驱动，从认识烙画机，掌握烙画温度、速度和力度等基础知识入手，以武汉长江大桥、黄鹤楼等地标为灵感进行创意创作。

江岸区汉铁小学金彦伶老师执教的《烙笔匠心》以国家级非遗烙画为载体，构建起“文化传承+技能淬炼+价值塑造”的立体化教学模式。课程以阶梯式任务驱动，引导学生从认识工具、掌握温度、速度、力度等基础入手，围绕武汉长江大桥、黄鹤楼等城市地标进行创意创作。

在教学中，金老师通过设计“做中学、学中思”的实践路径，让学生在“大江大湖大武汉，一笔一烙绘江城”主题中，运用AI设计图稿，融入武汉美食、建筑、方言等元素，为传统烙画注入时代内涵。

武汉市七一中学尹红老师则围绕《小家电的使用之微波炉》开展项目式学习，将技术学习融入冰糖葫芦制作这一生活情境，引导学生通过实践掌握安全知识与操作流程，为未来学习维护家用器具打下基础。

深度融合地域文化

江岸课例获专家点赞

活动现场，专家团队对江岸区展示的课例给予了高度评价，认为其精准把握了劳动教育的育人导向，深度融合地域文化，有效运用科技手段，是“美好教育”理念在劳动课程中的生动实践。课例不仅关注技能习得，更注重在劳动过程中培养学生的审美情趣、文化自信、创新思维和责任担当，真正指向了学生核心素养的全面发展。

活动当天展出的武汉市小学劳动教育成果展

在专题报告环节，恩施州教科院、华中师范大学劳动教育中心、武汉市教科院等单位专家也分别从政策导向、课程设计、教学评价等角度作深入解读，助力教师把握劳动教育内涵，提升课程实施能力。

武汉市江岸区劳动教育项目负责人介绍，2025年江岸区获评全省首批“全国义务教育优质均衡发展区”和“全国学前教育普及普惠区”，实现了教育发展从基本均衡向优质均衡的历史跨越。该区积极构建全环境立德树人生态圈，以劳动教育为抓手，深化“美好教育”实践，通过“一校一案”推进课程建设，落实“农物辨识达标率”指标，重点开展“我与绿色同成长”系列校园种植体验课程。

活动当天展出的武汉市小学劳动教育成果展

“我们各校开辟‘微农场’‘小花园’，聘请专家指导学生播种，打造‘大地课堂——田野里的成长密码’，让学生在手脑并用、躬身体验中感悟劳动价值，实现‘手中有活，心中有光’。”该负责人表示，“此次展评活动在江岸举行，既是对我区劳动教育探索的认可，也是一次宝贵的学习交流契机。期待以此活动为纽带，搭建起全省劳动教育交流协作的坚实桥梁，希望与各地同仁深入交流，共同为推动全省劳动教育高质量发展贡献智慧与力量。”