新闻通讯员 康娟

想知道小学生的项目化学习能有多精彩？12月31日，在华中师范大学附属小学南湖校区，一场持续一个月的“AI创想家 五育趣玩PARTY”项目化学习，最后变成了一场全员参与的“成果大秀”！学习变成了可以逛、可以玩、可以“哇塞”的游园会。每个孩子都成了自己学习项目的“主理人”，他们把对于荆楚文化的理解和创意、思考和成长，生动地“秀”在大家面前。

一年级学生化身“黄鹤小当家”，用音乐探索和闯关答题让古楼“活”起来。孩子们拿着尺子量黄鹤楼模型，用画笔拓印仙鹤纹样，他们的学习成果，就是一幅幅充满童趣的“我心中的黄鹤楼”画作。

二年级学生组成“长江守护团”，通过科学环保知识学习、认识长江生物和长江保护舞台剧，把生态课“搬”进操场。他们用黏土捏出微笑的江豚，设计“长江跳跳闯”关卡——保护长江不是口号，而是好玩的游戏。

三年级学生化身“文创设计师”，通过诗词、计算、运动等七个关卡，集齐材料，最终亲手做出独一无二的帆布包或笔记本。学习像闯关游戏一样有趣，成果还能带回家用。

四年级学生化身“美食研究员”，通过成本核算和科学实验，解密“武汉味道”。一碗热干面多少钱？为什么藕汤会拉丝？孩子们用数学算成本，用科学做实验，最后还能用中英文向“顾客”推介。学习变成了美味的研究之旅。四年级在展示当天还请来了各个班的“美妈”和奶奶，为孩子们带来独特的“武汉味道”——豆皮、糯米包油条、铫子煨藕汤、汤圆糊米酒等，让孩子们体会武汉美食的烟火气。

五年级学生化身“文物唤醒师”，通过化学分析和数字技术，让千年青铜“开口说话”。用科学实验探索青铜防锈的秘密，用电脑复原古老纹样，还把研究成果做成互动展品。枯燥的历史文物，在他们的手中变成了有趣的科普游戏。

六年级学生化身“品牌创始人”，从设计到路演，完整打造班级文化IP。班级吉祥物、口号、主题空间等，全部由学生自主设计。他们不仅要创意好，还要会算成本、能讲解、懂展示。

此外，科学发明和智能飞行等让操场变成了科技孵化的小摇篮，在信计老师和科学老师的精心布置下成了热门体验场地。

学校相关负责人表示，在这里，没有分数作为评价标准。一件件充满巧思的作品、一场场自信满满的讲解。家长和参观的同学们用掌声、笑声和赞叹声，为他们的学习过程打出最生动的“分数”。当学习变得如此“可视化”，每个孩子的闪光点都值得被看见、被欣赏。