新闻记者 张屏

通讯员 宋慧子 刘诗雨

如果学校会思考，你会教它什么？

近日，武汉市光谷喻家山学校举行科艺节，对学生们提出了这个问题。

为了帮学生更好地回答这一问题，成为校园智慧的“共创者”，该活动引入了多重科技体验。学生们既走出校门，到科技企业了解工业无人机等前沿应用，为自己的设计寻找灵感，也在校内的由湖北省科技馆“科普大篷车”搭建的互动式科技乐园中体验和思考。学校还设置了“人机互动好奇窗”，鼓励学生与虚拟的“科学家”对话，向智能体“校长”直接提出校园构想。

学校在体育馆内同期布置了大型科学艺术作品展。展区不仅陈列着学生创作的绘画、手工等艺术作品，更集中展示了他们在“备课”过程中诞生的创意实体：寄托着对未来寄语的时间胶囊、可沿滑轨动态组合变换的“未来校园”建筑模型等。这里还特别设置了数字动画展区，作品均由学生们运用AI技术将自己的静态美术作品转化而来。看到自己和小伙伴们的画中的场景与角色在屏幕上“活”了过来，许多学生兴奋不已。

“目前我们已经收到了孩子们很多好点子，他们对数字未来、智能校园的想象既新鲜又大胆，有些完全可以一步步落地。”喻家山学校执行校长胡永鑫说，此次科艺节将“具身感知科艺，元思点亮成长”的主题化为生动实践，是一次启迪思维发展的成功教育实验。当学生从学习者转变为设计者和教授者时，他们对知识的理解、对学校的归属感以及对未来的责任感，都被真正点亮。