新闻通讯员 袁欣

“钢铁是怎样炼成的？”当武汉市第四十九初级中学907班的颜子康同学在化学课上提出这个疑问时，李老师略带神秘地说：“那我们就去现场寻找答案！”2026年1月5日，在学校领导和化学老师李自喆、李芬的带领下，同学们走进了武钢一号高炉工业遗址公园。金属材料的课本知识在工业遗址中“活”了起来。

“炼铁的原材料有哪些？”“氧化反应如何让矿石变钢铁？”“铁水真能打出铁花吗？”带着一连串疑问，同学们穿梭在展馆内。焦炭、烧结矿、球团矿等课本上的名词，变成了触手可及的实物。透过玻璃，还可以近距离观察最早的钢铁成品。当学生的手掌碰到互动电子屏时，黄灿灿的“电子铁水”立刻从高炉中滚滚流出，同学们昂着头，踮着脚，兴奋地观望着，现场不时响起阵阵惊叹声。

“这里是视孔镜，以前是用来观察高炉风口情况。温度高、视野窄，这对武钢工人的要求非常高，目前我们也早已有了新的技术突破。”随着肖馆长的讲解，同学们忍不住纷纷凑上前观察。小小的视孔镜就像是“时空镜”，穿越60多年，进行了一场超时空的对话。低头，同学们看到的是各类炼铁原材料；抬头，是毛主席亲临高炉观看第一炉铁水出炉的珍贵影像。观察、记录、步履不停，从课本学习到现场实践，从化学元素到实物感知，让课本“活”起来，让知识“动”起来。

“课本上的化学方程式离我们太遥远了，现场看了冶炼过程，我终于懂了化学反应的魔力！”904班的胡梦辰同学兴奋地分享收获。“我的爷爷就是武钢老职工！”908班的李佳依同学激动地说，“今天在现场观摩，我更感受到了老一辈武钢人的艰辛和智慧，我要更加努力地学习，希望未来青山也能够以我们为骄傲！”

武汉市第四十九初级中学副校长林国伦表示，学校将继续联动优质社会资源，打造更多“行走的课堂”，让学生在沉浸式体验中打通知识与生活的壁垒，既学好学科知识，更读懂城市精神与家国担当。

武汉市第四十九初级中学校长叶琳表示：“我们始终坚信，最好的教育在于知行合一。本次化学探秘活动，正是五育并举育人方针的生动实践。教育不应局限于三尺讲台，而应延伸到更广阔的社会天地，让学生在实践中成长为全面发展的新三好学生。”