新闻记者 张渊

通讯员 夏锐 刘兴 陈婧

从“讨要说法”到“握手和解”，一场因作息引发的宿舍矛盾，最终以一份共同的“静音约定”悄然化解；从“各扫门前雪”到共商“寝室公约”，整栋公寓的环境在大家协力下焕然一新；从被动听讲防诈骗到自编自演反诈“剧本杀”，网络安全意识在互动中深入人心……这些生动场景，来自湖北第二师范学院近日举办的“一站式”学生社区成长故事分享会。

“最好的成长，就是在解决问题中学会担当。”在1月5日的分享会现场，校长郑军认真聆听学生们讲述社区里的“大小事”，并频频点评点赞。他表示，学校推行以学生为主体、协商共治的“一站式”学生社区网格化管理，是将新时代“枫桥经验”融入高校治理的生动实践。通过推动管理服务下沉，让学生在“共建共治共享”中增强自治、法治、德治意识，真正实现育人实效的提升。

e家社区服务驿站楼长王琬祎在台上动情分享了自己一年来的蜕变：“以前遇到问题习惯等学校解决，现在我们会主动协商、一起想办法。”她提到的“寝室公约”“反诈剧本杀”等案例，正是学生从“被管理者”转向“自我治理者”的鲜活写照。

敬文师苑驿站学生楼长沈勇坤在会后感慨：“几个‘楼事楼议’的故事，让我看到了学生参与治理的可能。尤其是楼长与校长面对面交流，让我们对自我教育、自我管理有了更深思考。”

据悉，湖北第二师范学院已构建起“1+6+14+N”“一站式”学生社区立体化育人体系。通过组建“党政干部+专任教师+学生骨干”协同队伍，聘任楼长、层长及学业导师，近年来已有超1700人次各类力量下沉社区，开展活动400余场，覆盖近6万人次，逐步形成了“育人阵地在一线夯实、育人力量在一线凝聚、成长活力在一线迸发”的良好格局。