新闻通讯员 陈凌

1月23日下午，武汉海淀外国语实验学校中学国际部成功举办了PBL项目展示与投资论坛。活动现场，37个学生项目小组以“核心驱动问题＋创新解决方案”为主线，集中展示了涵盖3D打印、VEX机器人、校园农场、天鹅湖生态修复及CTB社科研究五大领域的实践成果，用青春智慧书写了一份兼具创意与责任的成长答卷。

科技赋能 温情交融

学生作品创意纷呈

23日下午，冬日的暖阳洒满校园。学校里人头攒动，热闹非凡。在中学国际部PBL项目期末汇报会上，没有传统的讲台与课桌，取而代之的是37个精心布置的创意展位。

展区内，一件件兼具科技质感与人文温度的作品，均源自学校初高中学生的自主探究与亲身实践。

在3D打印展区，学生们从日常场景中的需求出发，将前沿技术与实用价值深度绑定，小到适配日常需求的教具、生活用品，大到定制化模型构件，无不彰显“科技服务生活”的创新初心。

天鹅湖生态修复项目组则直面校园水体富营养化问题，通过实地检测与科学分析，提出切实可行的生态治理方案，展现出青少年参与真实环境改善的行动力。

此外，“校园农场”中的无土栽培实验、CTB社科项目中对视障群体的关怀研究、VEX机器人项目的完整工程搭建，以及为寻找走失老人设计的免费定位器……这些项目全方位展现了学生们在PBL项目式学习中培养的批判思维、动手能力与人文素养，让人看见了成长的“厚度”与“温度”。

37个项目虽各有侧重，却始终围绕“立足需求、解决问题”的核心，既展现了对前沿技术的灵活应用，更折射出当代青少年对社会痛点的敏锐洞察与主动担当。

学生现场讲解

成长清晰可见

展览现场，学生们化身项目讲解员，带领家长深入了解每个项目从问题提出到方案落地的全过程，让家长直观感受孩子在探究中的思考与成长。

活动还设置了互动评价与融资环节。老师和学生现场通过贴纸投票选出“最佳人气奖”、“最佳科技创新奖”等奖项，家长借助在线系统评选出“家校力荐创意奖”，专家们按各小组专业性评选出“最具融资潜力小组”。

入围“最具融资潜力”的小组成员登上舞台进行终极汇报，清晰阐述项目核心价值、应用前景及资金规划，而家长们则化身“投资人”，围绕优质项目展开竞价角逐。

“200！”“500！”“1000！”“2500！”“成交！”这场别开生面的“拍卖式融资”，让学生沉浸式体验商业逻辑与市场思维，在实践中拓宽认知边界，收获别样成长。

学校搭台 学生主导

赋能成长共赴未来

本次PBL成果展不仅是一次学期总结，更是一场由学生主导的创造盛宴。

从灵感萌芽到创意孵化落地，从独自思考到团队协作，学生们全程主动发现问题、探索路径、攻克难题，成功实现了从“被动接受知识”到“主动探究世界”的角色转变。

在这一过程中，他们收获的不仅是解决现实问题的能力，更培育了社会责任感、坚韧毅力与对世界的温柔关怀。

活动中，学校还邀请了CTB/BPC/哈佛峰会华西区域校园代表王玮老师，为在座师生带来了题为《探究式学习培养孩子面对未来的能力》的主题分享。王老师的精彩发言，不仅拓宽了同学们的国际视野，更让大家对“探究”二字有了更深层次的理解。

中学国际部校长唐棠表示：“未来，学校将继续搭建更多元、更广阔的实践平台，深化项目式学习与素质教育的融合，助力学生在真实情境中锻炼创新思维与实践能力，赋能个体成长，共赴璀璨未来。”