新闻记者 张裕

通讯员 巴西

近日，武汉市武昌区中山路小学的校园里传出阵阵欢声笑语——不是下课铃响，也不是活动集会，而是从教室里传来的电影对白与配乐。原来，这是学校为激励学生完成“心愿任务”而特别设置的奖励：表现优异的班级，可以在校观看电影。一场别开生面的“校园影院”体验，让学生直呼“惊喜”。

“我的心愿是能和全班同学一起看一场电影。”在中山路小学近日开展的“心愿活动”中，有学生这样写道。令孩子们没想到的是，这个心愿真的实现了。

观影当天，该校三年级（3）班的同学们没有按课表上自习，而是在班主任的组织下，拉上窗帘、打开投影，共同观看了一部励志题材的儿童电影。教室里不时响起笑声和掌声，孩子们聚精会神，仿佛置身影院。“这是我第一次在学校里看电影，感觉特别新鲜！”学生笑着说，“我们班因为连续三周完成了‘心愿任务’，老师说要奖励我们，没想到是看电影！”

这些“心愿任务”并非凭空而来，它们源于学生们亲手写下的“心愿卡”。在三（3）班，学生王馨艺在卡片上写道：“我要做到考试90分以上”，并期待老师能组织“礼物换物”活动；刘雨辰则立志“期末三科全批95分以上”，同时希望“有个机器人感受科技的力量”；王探珠的心愿是“寒假能去哈尔滨看海”，为此她承诺“期末考试上95分”；苏柏睿不仅希望“管理好别的同学”，还建议班级举办“跳蚤市场”；王梓宸则梦想“去青岛赶海捡贝壳”，并决心“语数英考到95分以上”。

这些具体而真诚的心愿，成为班级集体行动的动力。据了解，中山路小学近年来持续开展“心愿教育”，鼓励学生树立理想、付诸行动。本学期起，学校进一步优化激励机制，将班级集体完成任务的情况与奖励挂钩。奖励形式由各班自主申报，学校统筹支持，其中“在校观影”成为最受欢迎的选项之一。

“我们希望通过这种轻松愉快的方式，让孩子感受到集体努力的成果。”该校德育处负责人表示，“看电影不仅是一种奖励，也是一种集体体验和教育契机。我们会选择内容积极、贴近学生生活的影片，引导他们在观影后交流感受，甚至联系‘心愿’主题开展小讨论。”

目前，已有多个班级通过完成“清洁保持”“课堂纪律”“互助合作”等不同类型的集体任务，获得了各种奖励。一些班级还将观影与“心愿班会”结合，让学生围绕“如何实现心愿”展开分享。

“没想到在学校看电影成了现实，”一名学生家长表示，“孩子回家特别兴奋，说班级同学为了争取这个奖励都非常努力。这种激励方式既有趣又有意义。”

武昌区中山路小学通过“心愿任务+自主奖励”的方式，让教育激励不再是简单的表扬或物质奖励，而是融入体验、共建与情感共鸣的过程。