师者，德之大也，爱为先
鲁迅先生说过：“教育是植根于爱的。”教育的最根本基础就在于爱学生。爱是教育的源泉，教师有了爱，才会对自己的学生充满信心和爱心；教师要有爱心，才能与学生产生心灵的碰撞，学生也才能从心底里接受，教育才能顺利的进行。从事儿童艺术教育的教师们，除了教育孩子艺术知识、技能等等，最为重要的是，心中有爱。
儿童艺术教育，是孩子对于艺术认知与学习的启蒙教育，面对这些正在萌芽成长的祖国花朵，教师不仅是他们艺术道路上的领路人，更应该是他们成长道路上的暖心园丁。随着中国儿童艺术教育市场疾速的发展，琳琅满目的艺术教育课程孰好孰坏不由分说。但唯有这些专业的教师们心中有爱，才能为孩子们的艺术之梦，点亮起航之星。
晶羽翼“星梦团队” 非一般的“大爱”教育
“星梦团队”就是晶羽翼艺术教育的一个有爱的教师团队，他们满怀着爱，潜心于儿童艺术教育事业。针对孩子进行艺术教育时，更注重让孩子的创造力和审美力得到充分的自我发展，挖掘出每一个孩子独有的艺术潜能。不论在学习中或是生活中，他们更会鼓励孩子不畏困难、开发自我、建立自信，更好的找到个人兴趣、发挥所长。
“星梦团队”给予孩子的爱，不是放任自流的溺爱，更不是千篇一律的博爱，而是让每个孩子“在历练中成长”的大爱。
舞蹈教师：曾洁
曾洁过去是国家级运动员，荣获过全国艺术体操锦标赛全能冠军，亚洲、四大洲艺术体操锦标赛全能亚军等多项艺术体操大奖，13年的专业严苦训练及比赛生涯的经历不仅使她具有极其顶尖的专业技能与训练方法，还具有在编排及特色教学上的先天优势，更让她懂得了很多儿童艺术教育的真谛。
她知道，成功非能一蹴而就，若非一番寒彻骨，哪得寒梅扑鼻香。努力永远比天赋重要，在对于孩子的艺术培养过程中，爱是根本的初心，除了在细心耐心的教导中发觉孩子们的艺术潜质，更要在不断的历练中鼓励他们，帮助他们克服困难，一步步成长——如此之爱方为大爱！
声乐教师：张芹
张芹毕业于安徽师范大学音乐学院音乐专业，擅长通俗、民族、美声、戏曲等多种演唱方式。多次参加音乐大赛、娱乐节目录制和音乐节目选手培训，这位楚楚动人的年轻女教师，其实有着“厚德载物，雅量容人”的沉稳内涵。
她认为，声乐教育要根据孩子不同的天赋，找到适合他们的风格。也许声乐学起来没那么容易，但只要这是孩子的天赋所在、心头喜好、擅长之处，张芹都会不断的鼓励学生并且陪伴他们坚持下去。她不会因为艰苦就劝阻孩子放弃，而是让孩子们在不断的学习中战胜自我——如此之爱方为大爱！
表演教师：李晓鹏
李晓鹏毕业于中国戏曲学院表演系本科并获得学士学位，他是中国新生代演员，形体戏剧演员，表演风格可以在严肃与幽默之间任意切换。曾游学台湾三年，吸纳先锋话剧以及接受国际体验派训练手段，能够将影视与戏剧以国际多元化形式完美融合，是国内为数不多对影视戏剧表演、舞美、灯光具有国际视野的先锋实践者。最重要的是他在儿童表演、台词、解放天性、形体、和性格塑造方面都有着显著的成绩。
他有着阳光清澈的气质，不仅在表演中充满灵气，还能将儿童心理学嫁接于表演教学中，让孩子在接纳认可自己的过程中释放角色情感，在诠释人物角色的过程中收获自信。孩子们都很喜欢这个阳光帅气的老师，但李老师并不是一个过分宠溺孩子的人，在表演中遇到问题时，他的严肃一面便会展现，用成人的方式引导孩子们自己解决问题——如此之爱方为大爱！
班主任：张杰
班主任张杰老师，用自己真挚热忱的爱心，把每一个学生当做自己的孩子去教育。她常常鼓励孩子们要通过自己的不断努力激发自己的潜能，从而变的更具有艺术造诣、更富有创造力。
课后，张杰会为每一名学生写成长日记，记录孩子们在艺术学习中的点点滴滴，字里行间总流露出对于孩子们满满的爱。同时她也不忘随时与学生们沟通，督促他们努力练习，教孩子不要因为一时的懒惰而停滞了前进的脚步。她就是这样，有着温情如水的细腻关心，也有着严厉认真的督促教育——如此之爱方为大爱！
这就是“星梦团队”，这就是晶羽翼儿童艺术教育的有爱教师们！用他们的大爱，重视对孩子个人兴趣的培养，因材施教，鼓励孩子们在逆境中努力克服困难，为每一个“明日之星”筑造属于他们自己的“艺术之梦”！
晶羽翼艺术教育，专注于3-15岁少儿创新艺术教育，欲了解更多，欢迎关注晶羽翼艺术教育官微及官网!
