从两千五百年前的“杏坛讲学”，到如今网络直播教学盛行，教育的方式在不断发生着变化，教学的理念却始终如一，“有教无类，因材施教”，孔老夫子的倡导指引着一代又一代的老师投身教育事业。

　　智学网物理名师陈钦林就是在这样的熏陶下成长，并最终成为一名受学生喜爱和尊敬的教师。在今年智学网举办的教师授课技能大赛上，他以近2w票高票成为高中组最佳人气老师，他说，这个夏天，他的学生给了他太多的感动和惊喜。他是学生的老师，学生又何尝不是他教学生涯里的“引路人”呢?

　　智学网物理名师陈钦林

　　从小立志成为老师：我想把老师对我的影响传递给下一代

　　对于陈钦林来说，当老师是从小的理想，“中学时代虽然没有很多的名师，但老师们都很尽心尽责。”那时，擅长理科的他物理成绩十分突出，文科却不尽如人意，“但是无论是物理还是英语老师，都给了我很多的支持和帮助。”读书时恩师的谆谆教诲在陈钦林的心中留下了深刻的印象，他立志成为一名老师，把老师对他的影响传递给下一代。

　　信息化技术为教学服务是时代趋势，在人工智能融入教育的浪潮中，陈钦林选择加入智学网，成为一名网络直播授课教师，在他的心中，有着一个让中国的初高中生都能接触到优质教育的梦想，“我想让所有的学生都能体验真正的物理课堂，氛围轻松幽默，师生平等交流;老师引导学生发现规律，教会学生善于运用规律，让学生在每一次课上都会获得极大的精神满足和愉悦，直播，恰好给了我这个机会。”

　　智学网物理名师陈钦林在口袋课堂为学生们在线授课

　　陈老师笑称，他的课堂从来不“拖堂”，“比如课堂是18点10分结束，在18点9分的时候，我会说，同学们，这个时候我们先假设时间静止，继续来看这道题。同学们就会刷：真香!陈老师发动了时间静止术。”在智学网口袋课堂的平台上，一节课就能够面向上千的学生，教学效率更高了，学生可以随时在线反馈学习情况，还能举手抢答，课堂互动也更加活泼了。而这，在传统的课堂上，是无法想象的。

　　教育要对得起自己的良心：优秀的老师由学生教会

　　“合格的老师教会学生，优秀的老师由学生教会”，在陈钦林眼中，老师和学生是相辅相成的，老师在成就学生的同时，也在使自己变得更加优秀。“师者，传道受业解惑也。”老师，不只是简单的教书匠，还要教授学生为人处事的道理与主动学习的可贵品质，在日常的教学中，陈钦林就非常注重培养学生的自我学习能力、反思积累能力和学以致用的能力。“所谓自我学习能力，就是要培养学生的自控力和规划能力，帮助他们进行知识的吸收和归类;告诉学生遇到难题并不可怕，我们要做的就是不断发现问题，解决问题，最终实现举一反三，把问题一个个消灭。”

　　生活中的陈钦林和他的妻子

　　另一方面，在陈钦林的心中，学生就像是镜子，映照出师德，激励他对教育始终保持一颗赤子之心。“以身作则，教学相长”，不是一句口号，而是鞭策。一节课虽然只有短短的几十分钟，背后却要付出几个小时甚至几天的准备和筹谋，每道题的解法、每个知识点的讲解，陈钦林必得再三斟酌，才敢放心教给学生们。尽管已经培养出众多学习踏入国内外顶尖学府，他也依然从未停止过研究学习物理新趋势的脚步，他说：“和学生一起成长，带给学生更好的学习体验，是成为一名优秀老师必备的素质。”

　　正是对自己的严格要求，作为一名高中物理老师，对于他来说最大的压力不是来自教学任务，而是不愿辜负学生的信任和期望。“做教育，最重要的是对得起自己的良心，对得起学生的信任。我希望自己能真的传递给学生知识的力量，也希望他们能够真的从中有所收获和成长。”

　　压力大时学会“自嗨”，是否报课外辅导班因人而异

　　“学习是一件快乐的事情”，这是陈钦林常常挂在嘴边的一句话，“自嗨”是他交给学生们缓解压力最好的方法。“抛开外界环境的压力，学习过程是挑战自我、实现自我成长的过程，不要把压力太当回事，做好规划，融入学习本身，坦然面对，等你回首时，会发自内心地感谢这段为了自己拼搏的时光。”

　　生活中的陈钦林

　　而关于家长们最关心的辅导班问题，陈钦林认为是否给孩子报课外辅导班，要因人而异。“每个学生所需要的教学方法是不一样的，有些同学自制力很强，只需要课下帮他提点答疑即可;有些学生是需要老师一定的引导和帮助的，尤其是在学习过程中，总是会遇到各种挫折和压力，课外辅导班的帮助相当于登山路上的登山杖，爬山靠自己，登山杖则能很好地帮助和引导你走向顶峰。”

　　“用严密的逻辑性抓住学生;用丰富的知识性吸引学生;以其内在的情感打动学生。”在学生的心中，陈钦林不仅是严师，更是益友;在陈钦林看来，每一位学生都是值得自己感激的人，是他们让自己更加理解“老师”二字，让自己不敢不变得更加优秀。