新闻记者 王媛

通讯员 毛惠

6月4日，武汉市推进学前教育高质量发展系列活动在江汉区博悦幼儿园举行。本次活动以“游戏精神 守护幸福童年”为主题，围绕“办家门口优质幼儿园”和“特色课程游戏化项目研究”展开。全方位展示了以游戏精神守护幸福童年的实践成果，形成了从顶层设计到园所实践、儿童游戏现场及教师教研的完整实践链，同时注重文化传承与创新。

江汉区作为武汉市学前教育共同体的重要成员，一直秉持“以游戏为基本活动”的理念，加强系统性和创新性的顶层设计，始终站在儿童的角度思考问题，把课程建设当作守护孩子们幸福童年的关键支撑。

在活动中，湖北省特级教师、江汉区学前教研员骆萍介绍，江汉区以“幸福教育”为初心，提出“兴趣、自由、主动、生成”的游戏精神，并以此为指导开展课程游戏化建设。通过“两阶三步”的建设路径和“四维齐驱”的建设目标，具体来说，就是先规范一日活动，为课程建设打好基础，再聚焦游戏化，提升课程质量，实现了幼儿园内涵发展的全面提质。

江汉区博悦幼儿园分享了园所课程游戏化的实施经验。杨健蛟园长分享展示了游戏化课程在园所层面的具体实施经验。该幼儿园以“悦草堂”特色活动为载体，推出“玩本草”系列游戏，构建了“探—玩—创—用”四位一体的游戏化体系。孩子们在游戏中亲近本草、传承传统文化，这种将传统文化与游戏化课程相结合的做法不仅丰富了游戏内容，还促进了幼儿对传统文化的认知和传承。

艾炜歆老师带领孩子们分享游戏故事，引导他们就游戏中的规则问题展开辩论。活动中孩子们在游戏现场的自由探索和有序发展也给参观者留下了深刻印象。孩子们在“百草园游戏体验馆”中热情地向嘉宾介绍自己种植的草药，展示自己的“本领”，并在游戏后分享游戏故事、展开辩论。这种自由探索与有序发展的平衡不仅体现了游戏化课程的效果，也展示了孩子们在游戏中的主动学习和思考能力。

博悦幼儿园的教师们通过学习布鲁姆的教育认知理论，剖析游戏分享环节中的提问策略，进行深度教研。在提升教师的专业素养和教学能力的同时，也为幼儿提供了更加优质的教育服务。

武汉市教育科学研究院学前教研员张敏认为，江汉区在办家门口优质幼儿园方面成效显著，博悦幼儿园更是走出了一条创新的“游戏化”实践之路。

武汉市教育局基础教育处蔡雪莹科长在总结时表示，本次活动立体地展现了江汉区学前教育高质量发展的阶段性成果，形成了从区域顶层设计到园所实践、儿童游戏现场及教师教研的完整实践链。

江汉区特色课程游戏化项目指导专家、华中师范大学教育学院学前教育系主任吴航教授也指出，区域教育治理现代化是推进学前教育优质均衡发展的核心动力，江汉区的做法值得肯定和期待。