新闻记者 张裕

通讯员 胡卓颖

“我们是穿鞋小能手！”近日，武汉市武昌四美塘幼儿园小一班的孩子们举着自己穿好的运动鞋，在台上蹦跳展示，台下响起阵阵掌声。这场年度班级创优汇报，一改以往教师主导的模式，让孩子成为真正的主角。小、中、大班的幼儿通过技能展示、情境表演等方式，生动呈现了一学期来的成长与蜕变。

小班的“生活小能手”环节中，20余名幼儿在老师一声“开始”后迅速投入展示。他们不仅能熟练分辨左右脚、灵活扣好魔术贴，洗手时也一边念着“两个好朋友，手碰手……”的儿歌，一边有板有眼地完成每个步骤，独立生活的种子在细节中悄然萌芽。

中班的汇报则充满诗意与活力。“彩虹小管家，本领真正大！”伴随着清脆童谣，孩子们以“小诗人”的身份登场，用稚嫩嗓音吟诵诗歌，俏皮的羊角辫随着身体轻轻摆动，童趣盎然。

大班幼儿更是点燃全场。音乐响起，孩子们手持彩色篮球，连续完成花样拍球动作，弧线整齐划一。偶尔失误时，同伴的加油声迅速化解紧张。随后的二十四节气诗歌表演中，从“立春阳气转”到“大寒雪未消”，孩子们将节气知识与农事场景编成童谣，配上自编手势舞，在灵动演绎中传递传统文化韵味。

“让孩子主导汇报，是想让大家看见教育的真实成果。”园长胡桂萍总结说，“以往教师汇报侧重数据与计划，今年转向幼儿视角，既体现班级创优‘以幼为本’的核心，也让家长直观感受到孩子在技能、习惯与文化素养上的全面发展。”

此次活动不仅是一场汇报，更成为孩子展示自我、收获成长的舞台，为幼儿园教育写下了生动而真实的注脚。