新学期，北京、上海等地把“健康第一”理念融入开学第一课，并推出多项举措守护学生们的身心健康。

在北京，不少中小学把“健康第一”定为“开学第一课”的主题。在北京市七一小学，足球、篮球、健美操等五名体育小将活力登场，一一介绍新学期最想挑战的运动技能。学校还设置了新学期“逐梦赛场”体育赛事发布环节，包括足球篮球联赛和田径比赛等，点燃孩子们的体育热情。

新学期，健康教育将融入北京中小学教育教学全过程，一系列促进学生身心健康的举措将推开，包括对幼儿园大班儿童开展远视储备筛查，对四年级以上中小学生开展心理健康筛查等。开学第一周，北京中小学校园的“班超”比赛也将全面启动。

在上海，不少学校的开学第一课聚焦心理健康主题。在上海市七宝中学附属鑫都实验中学，一堂家长和学生共同参与的“开学第一课”围绕两份调研清单展开：一份是孩子们票选出的“最不想听的五句话”，包括“快去写作业”“你看看别人家孩子”等内容；而另一份则是家长们最头疼的五种行为。来自上海的心理健康的专家一一就此进行分析，并提出解决方案。

上海市精神卫生中心主任医师 乔颖：我们的孩子，他在人生过程当中，不仅仅是为学习而生存的，更重要他们在学习过程当中锻炼技能，我们的家庭氛围，孩子的身体健康的一个体能锻炼，心理的一个保障，同样是我们家长热切需要关注的点。

此外，多地明确要求保障学生每天2小时体育活动。山东制定中小学生体质提升“十条举措”，建立课表备案公示及监督机制。江苏实施义务教育学校体育“2·15专项行动”，要求刚性落实中小学生每天不低于2小时综合体育活动、15分钟课间活动。江苏南京将开展主题化校园体育活动和跑步主题大课间体育锻炼，责任督学将进行常态化督导。广西要求义务教育学校每天开设1节体育课、并落实大课间30分钟。