新闻记者 张裕

通讯员 张曼

“盲盒里藏着校长的亲笔祝福，这份鼓励我要好好珍藏！”3月4日，武汉市第二十五中学九年级8班学生徐佳睿在开学第一课上，用上学期积累的积分兑换了一个“成长盲盒”。当天，该校600余名获评“阳光少年”的学生通过积分兑换方式，获得了包含祝福语、学习用品、体育活动用品等在内的新学期奖励。

据学校介绍，“成长盲盒”中的奖品除常规的学习和体育用品外，还特别设置了校领导亲笔书写的祝福语。学生们在拆盲盒的过程中随机获取奖励，这种形式让开学第一课增添了趣味性和期待感。

这一活动源于学校实施的“新三好”阳光少年积分评价体系。该体系采用“定量支撑+激励引导+动态调整”三重评价逻辑，将学生日常表现、行为习惯、品德素养等转化为可观察、可记录、可量化的具体行为指标。

“以前觉得‘爱学习’‘守规矩’是比较抽象的要求，现在每天都能通过积分看到自己的进步。”九年级6班学生汪彦君说。

学校相关负责人表示，积分评价的目的不是简单的奖惩，而是让学生在日常学习中看到自身成长，逐步形成自我完善、主动发展的习惯。新学期，学校将继续推进多元化评价方式，将引导性贯穿评价体系各环节。