新闻记者 张裕

通讯员 唐世达 施慧丽

咚咚锵、咚咚锵——武汉市洪山区铁机幼儿园的一间教室里，传来一阵阵清脆的敲击声。几名小朋友围在一组编钟模型前，拿着小锤子轻轻敲打，眼睛瞪得圆圆的，耳朵竖得直直的，听声音的高低变化。旁边，几个孩子正拿着画笔，在脸谱上涂涂抹抹，有的画红脸关公，有的画花脸张飞，还有的干脆自由发挥，把脸谱画成了“彩虹战士”。

这是武汉文理学院“七彩少年”教育服务队近日走进幼儿园的场景。这群大学生带来的不是普通的手工课，而是一堂关于荆楚非遗文化的体验课。

“小朋友们，你们知道吗？咱们湖北的编钟，敲一个钟能发出两个不同的声音哦！”讲台上，服务队成员一边播放视频，一边用简单的语言讲解“一钟双音”的原理。屏幕上，编钟演奏的《茉莉花》缓缓响起，几个孩子跟着节奏晃起了小脑袋。

为了让幼儿园的孩子听懂、感兴趣，服务队提前做了不少准备。团队成员集体磨课，把原本面向大学生的课程内容“翻译”成孩子们能理解的语言，设计互动环节，反复试讲。这套课程此前已经在武汉市爱心托管班实践过，反响不错，但面对幼儿园的孩子，大家还是不敢马虎。

编钟课之后是汉剧课。老师刚放了一段汉剧唱腔，就有孩子举手：“老师，他唱的是什么话呀？”老师顺势讲起汉剧中的方言念白，还带着孩子们学了几句。“这个腔调叫‘西皮’，那个叫‘二黄’。”老师一边解释，一边放不同的唱段让孩子们听区别。

到了画脸谱的环节，孩子们更是兴致勃勃。一个小男孩拿着黑色和红色的画笔，认真地给脸谱填色，嘴里念念有词：“关公是红脸，忠臣！”旁边的小姑娘则大胆用色，把脸谱画得五颜六色，说是“我心中的超级英雄”。

一下午的活动结束，孩子们手里拿着自己画的脸谱，嘴里还念叨着“编钟”“汉剧”。幼儿园老师笑着说：“平时让他们安静坐一会儿都难，今天居然能专注听这么久。”

对于服务队的大学生来说，这不仅仅是一次志愿服务。队长告诉记者，他们希望通过这样的方式，让非遗文化真正走进孩子的心里，而不是停留在书本上，“孩子们可能记不住‘西皮二黄’这些词，但他们记住了敲编钟的声音，记住了画脸谱的快乐，这就是种子。”

从编钟的余韵到脸谱的色彩，这场在幼儿园里进行的文化体验活动，没有宏大的仪式，也没有复杂的讲解，有的只是孩子们好奇的眼神和开心的笑声。而这，或许正是文化传承最自然的模样。