新闻通讯员 赵阳 石玮

春意盎然的吉林街小学（澄园校区）内笔韵流淌，武汉市青山区小学书法种子教师培训（第二期）暨硬笔书法课堂教学展示活动在此隆重举行。全区各小学书法种子教师齐聚一堂，共同观摩研讨了一堂精彩纷呈的硬笔书法展示课。课后，青山区小学书法种子教师（第二期）训练班的教师还进行了培训。

活动中，吉林街小学（澄园校区）赵阳老师携手419班的同学们，呈现了一节别开生面的硬笔书法课——《“品”字结构》。课堂上，赵老师以深入浅出的讲解、优雅规范的示范，引导学生探究“品”字结构的书写要领，规范书写“品”字结构的字。孩子们凝神静气，一笔一画间尽显专注与成长。整节课设计精巧、气氛活跃，深受好评。

本课选自武汉出版社《写字》教材四年级下册第12课。赵老师以“写‘品’字结构，做‘鼎’好少年”为主线，开课之初，把中国国家博物馆的“国宝”大盂鼎和班级文化建设结合起来，贴近学生生活，激发学生的兴趣。书写要领指导环节，赵老师把大盂鼎的器型结构、纹路设计与“品”字结构的字形特点和笔画变化相结合，从结构、比例、笔画三方面指导学生读帖、临帖。课程最后，赵老师还把“鼎”所象征的稳重诚信的精神品质渗透到作品书写中，引导学生“写字，要如‘鼎’般匀称紧凑显稳当，做人也要像‘鼎’一样稳重诚信有担当。”整节课把硬笔书法教学的技法指导和习惯培养落到了实处，还渗透了书法艺术与中华优秀传统文化的美学浸润，更体现了课程育人在书法课堂的实践探索。

这节广受赞誉的课，此前已在武汉市书法优质课竞赛中斩获一等奖。荣誉的背后，是一段关于匠心打磨与团队共成的温暖故事。从备课、磨课到最终的精彩呈现，每一步都离不开青山区小学书法教研员柳云主任的悉心指导。柳主任多次下校指导，深入课堂，从教学理念到环节设计，从技法示范到文化渗透，为赵老师指点迷津、精雕细琢。更值得一提的是，这堂课也是吉林街小学教研团队协作共进、托举青年教师成长的生动缩影。在“青蓝相继、薪火相传”的教研文化中，学校组建了由骨干教师牵头的磨课团队。从教学目标的精准定位，到课堂语言的反复推敲；从课件制作的精益求精，到板书设计的审美呈现——每一个细节都凝聚着团队的集体智慧。大家利用课余时间一次次试讲、一次次复盘、一次次推翻重来。正是在这种“一人上课、团队上阵”的协作氛围中，赵阳老师得以快速成长，实现了从“站稳讲台”到“点亮课堂”的跨越。

吉林街小学始终将青年教师的培养作为学校发展的基石，通过“名师引领+团队共研+平台历练”的立体化培养模式，为青年教师铺就专业成长的快车道。赵阳老师的脱颖而出，正是这一机制结出的硕果。

一笔一画练功底，三尺讲台见匠心。此次活动不仅展示了我区书法教育的阶段成果，更彰显了吉林街小学教研团队共研、薪火相传的教育力量。相信在这样的教研沃土上，会有更多像赵阳老师一样的青年教师拔节生长，为青山教育注入源源不断的活力。