新闻通讯员 谢宁

1月10日，武汉大学文学院副教授叶李做客长江讲坛，以《阅读的智慧——从方法论到生命意义的探寻》为题，与听众探讨数字时代下的深度阅读之道，为大众在信息洪流中构建精神坐标提供思路。

当下数字浪潮席卷而来，信息与知识呈爆炸式增长，移动互联网的普及让碎片化阅读成为常态，短视频、短资讯占据了大众绝大部分的阅读时间，浅表化的信息接收方式正不断侵蚀着人们深度阅读与独立思考的能力。许多人坦言：不仅思考的深度在弱化，更陷入了“信息过载却精神空虚”的迷茫与焦虑。叶李正是以这些现实问题为切入点，先系统梳理了消遣式阅读、功利式阅读、沉浸式阅读等不同阅读活动的类型，拆解了不同阅读场景下的实用方法，也点出了大众阅读中常见的“只读不思”“浅尝辄止”等误区，让听众清晰掌握深度阅读的底层逻辑与实操路径。

讲座中，叶李还结合经典文本展开深度解读：她援引《聊斋志异·画皮》中异史氏的评论，点出世人被表象迷惑的现象，借古典文学的哲思揭示阅读中“辨真伪、明本质”的重要性；谈及契诃夫《带小狗的女人》时，她引用纳博科夫的评价，分析这部打破传统叙事法则的经典短篇小说，展现深度阅读对文学审美边界的拓展；而汪曾祺《昙花·鹤和鬼火》里灵动的文字、细腻的意境，也被她用来阐释阅读如何捕捉生活中的诗意，唤醒内心的感知力。

此外，叶李进一步探讨了阅读与精神生活的联结，指出深度阅读不仅能建构个人的精神世界，更能推动形成良好的社会精神文化氛围，而从阅读中实现生命意义的探寻，正是对抗精神迷茫的核心路径。

分享结束后，现场听友提问，如何把所读到的东西变成自己实用的东西？叶李说，“从文学作品中选择获取对生活有用的东西，形成多元价值坐标，对人生、生活便不会有单一评判。”这句感悟也引发了全场共鸣，不少听众表示，这正是叶教授的分享带给自己最核心的启发——不必给阅读赋予功利化的单一目标，以兴趣为起点，让阅读成为滋养自我、构建多元认知的过程，才是深度阅读的本质。（本文图片由长江讲坛提供，摄影：王亮）