新闻通讯员 周琼

近日，武汉市育才可立小学联合武汉市江岸区百步亭社区开展主题活动，以《教育强国建设规划纲要（2024-2035年）》为纲领，创新推出“行走的思政课”模式，将家校社协同育人融入基层治理，探索教育强国建设的基层路径。

据介绍，紧扣纲要“健全协同育人机制”要求，学校将《家庭教育促进法》拆解为“家庭责任清单”“社区普法任务卡”，家长通过“云课堂”学法、学生化身“社区普法员”践法，形成“学法-用法-传法”闭环。在“知识产权模拟法庭”中，学生以真实案例为蓝本，家长与商户共同参与改编案例，法治教育从单向输出变为共生共长，家长参与率达90%，学生法律素养优秀率提升40%。

依托纲要“打造社会实践大课堂”部署，学校将社区资源转化为育人场景：特警队员演示防暴装备，学生化身“安全讲解员”；非遗匠人传授楚绣技法，传统文化浸润童心；“海绵城市实验室”里，学生运用数学测算社区排水系统，设计方案被纳入市政改造。父教缺失难题通过“爸气十足小课堂”破解，父子共创“温控坐垫”斩获大奖，老党员与少先队员共绘“安全提示牌”，让纲要“五育融合”理念落地生根。

对标纲要“推进教育数字化”目标，学校开发了“教育服务一张图”云端平台，家长一键预约“四点半课堂”，社区精准对接“银发助教”，学校动态追踪学生成长轨迹。党员教师开发的《协同育人手册》，闭环解决托管难等民生问题。未来还将引入AI手环监测社会实践参与度，以数据赋能思政效能。

该校校长罗铭霞表示，学校将持续深化“行走的思政课”，以法治护航夯实根基、以场景赋能激活活力、以数字联动破壁融合，让家校社协同育人成为教育强国的基层实践样本。