为中小学生心灵成长保驾护航，是回应基础教育高质量发展新要求的应有之义。当前，教育领域正以系统化、常态化的务实举措，将青少年心理健康工作抓牢抓实。心理健康是青少年全面发展的基础，也是基础教育落实立德树人根本任务的重要内核。唯有将心理教育融入全过程、贯穿各环节，才能让每个孩子拥有阳光心态，在悉心呵护下如“向阳花”般挺拔生长、灿然绽放。

基础教育阶段是青少年心智发育、人格养成的关键时期。心理健康教育的核心，在于从“事后干预”转向“前置呵护”，做到防患于未然。如今，各地中小学着力构建全覆盖的心理教育体系，将心理课程纳入日常教学，面向全体学生开展情绪管理、人际交往、生命认知等主题教育。校园心理辅导阵地全面落地，为孩子提供私密、温暖的倾诉空间，让困惑有处可解、情绪有处安放。常态化的心理关怀如春雨润物，帮助孩子从小认识自我、接纳自我，学会调节情绪、直面挑战，筑牢心灵的“防护墙”。

全员育心的育人格局，使心理健康教育渗透校园每一个角落。心理健康教育从来不是专职教师的“独角戏”，而是全体教育工作者的共同责任。班主任在日常班级管理中，细心观察孩子的情绪变化，用耐心与陪伴化解成长烦恼；学科教师在课堂教学中融入积极心理引导，以鼓励与肯定呵护孩子的自信心；校园里的每一位工作人员，都以友善与关爱营造温暖的育人氛围。这种人人关心、时时关注、处处呵护的育人环境，让心理健康教育摆脱专业化的距离感，成为触手可及的日常关怀。

家校协同，是守护青少年心理健康的关键合力。孩子的心灵成长，离不开家庭的温暖滋养。学校通过家长课堂、亲子沟通指导等多种形式，引导家长树立科学的育儿理念，放下过度焦虑，多一些陪伴、少一些苛责、多一份理解、少一些攀比，营造宽松和谐的家庭氛围。家长主动关注孩子的心理需求，学会倾听、懂得共情，与学校同向发力，形成家校共育的心理防护网，让孩子在家庭与校园的双重呵护下，拥有充足的安全感与幸福感。

心理健康教育，还应与校园生活深度融合，在实践中培育积极心态。各地中小学严格保障学生的体育活动与休息时间，让孩子在运动中释放压力、愉悦身心；丰富的社团活动、文体实践，为孩子搭建展示自我的平台，让每个孩子都能找到自身闪光点；轻松的课间氛围、友善的同伴关系，让校园成为孩子快乐成长的乐园。这些举措从源头缓解成长压力，让孩子在轻松包容的环境中，养成乐观向上、坚韧豁达的品格。

教育的真谛，在于滋养心灵、成全成长。心理健康教育是基础教育最温暖的底色，关乎孩子的一生幸福。在新时代基础教育发展的道路上，持续深化心理教育建设，以全员呵护、全程关怀、全面浸润的理念守护每一颗青少年心灵，必将让基础教育更有温度、更有力量。让我们以心育心、以爱护航，让每个孩子都能带着阳光与自信，在成长的道路上稳步前行，绽放属于自己的精彩。

（作者系武汉市黄陂区“木兰墨客”团队、黄陂区第一中学 卢琼）