新闻通讯员 田镇海

四月的沉湖镇田野葱茏，位于此地的华中师大一附中福星学校（以下简称“华福学校”），没有都市名校的喧嚣，却有琅琅书声与鸟鸣相和。这所由福星集团投资、华师一附中托管运营的学校，办学九年来，交出了一份令人瞩目的成绩单：中考综合评价连续三年位居孝感市前列，普高率99%以上。2024届高考一本上线率52.10%，稳居汉川市前列。更难得的是，这里的学生大多来自周边乡镇，不少孩子是第一次离开父母住校。

课堂变革：从“填满时间”到“教会方法”

华福学校的教学理念源自华师一附中——“把时间还给学生，把方法教给学生”。晚自习后，教室里常有学生自发围在一起讨论题目，无人催促回寝。一位教师说：“学校不挤占、不填满，让学生自己决定学什么、怎么学。”

具体落实中，学校推行“六环学习法”：预习、听课、复习、作业、归纳、反思，每一环都有标准和反馈。一名高二学生分享：“以前觉得学习就是死记硬背，现在我学会了画思维导图，能把知识点讲给别人听。”

德育体系：自我管理与自我教育

华福学校构建了“自变·自育”德育体系，核心是自我教育、管理自律、活动自强、心理自信、环境自育。教学楼和宿舍楼内，值日表、文明评比栏、内务整理标准张贴在显眼位置。学生干部参与宿舍管理，不是单纯扣分，而是帮助同学养成习惯。

学校还设有心理咨询中心，专职教师随时可谈心，班主任和科任老师也定期关注学生情绪状态。2025年，学生体质达标率达97.3%，校园文明评比优良率超过98%。校园内几乎没有霸凌、厌学、沉迷手机等突出问题。

体艺与心理：学生发展中心整合四大板块

2026年4月，华福学校成立学生发展中心，整合体育、艺术、心理、生涯规划四大板块，提出“强体、润心、塑格、引路”四位一体育人目标。每月举办一个主题节：体育节、艺术节、心理游园会、生涯规划周轮番登场。心理游园会上，孩子们在“情绪宣泄站”写下烦恼；生涯规划周里，毕业生回校分享大学选择。

学校全面落实“2+2+1”工程：每位毕业生须掌握两项体育技能（含游泳必修）、一项美术技能、一项音乐技能，并形成一项积极心理品质，通过者获颁技能等级证书。从高一开始，学生完成职业测评，建立特长档案，针对体育单招、艺术校考等路径实施“一人一策”规划。

每周三下午为“社团展示日”，文学社、书画社、合唱团等9个以上社团轮番展示。田径队、篮球队、合唱团建立系统训练计划，目标直指各级比赛前三名。

教师队伍：持续投入，赋能成长

华福学校的教师队伍中现有4名特级教师、84名高级教师、14名省市级骨干教师。学校依托“青蓝工程”，每对师徒签订“成长契约”，每周同课异构，每月联合教研。依托华师一附中的资源，青年教师有机会赴武汉、北京、江西、福建等地参加高端研修。仅上一个学年，学校送培教师60余人次，教师在市级以上竞赛中获奖70余项。

2025年秋季，学校进一步推出“新教师支持计划”，从教研经费、职称晋升、生活保障等方面为教师松绑赋能。

资源联动：与总校同步，与乡土共振

华福学校与华师一附中总校实现“四同步”：管理同步、师资同步、教研同步、评价同步。该校学生使用的试卷与武汉名校一致，优秀学生有机会赴总校交流学习。同时，学校与周边5所学校建立“教研联盟”，共享课程资源1.8万次；与福星集团共建研学基地，设立励志奖学金；每年开展“暖冬家访”，教师走进学生家中与家长面对面沟通。

食堂实行家长陪餐制，每月一次家长开放日，每周菜单提前公布。一位家长说：“以前觉得把孩子送到学校就行了，现在我知道，我也是学校的一部分。”

九年来，华福学校没有急于求成，而是在课堂、操场、心理辅导与生涯规划中，一步一个脚印地实践着“全人”教育。正如一位从建校之初便在学校任教的教师所言：“我们不是挑好学生来教，而是把每一个来的学生教好。”