本报讯(见习记者邓小龙通讯员蔡晓瑜)小学生到底需不需要上培优班？昨日下午，一场以此为题的辩论赛在育才实验小学进行，来自两个班的8名学生展开“激辩”。

正方4名辩手来自五（3）班，他们的观点是“上辅导班很有必要”。学生张宇町用自己的经历证明本方论点：三年级时，他的成绩一直排在班上中下游，看着其他成绩好的同学经常感到自卑，于是主动向家人提出要上培优班。“事实证明，效果很明显。”张宇町现在仍然在上作文、奥数、英语等培优课、竞赛课，还报了一个羽毛球班，成绩也稳定在班上前五名。他说，算上上课、做作业的时间，每个周末让他自由支配的时间只剩下5个小时，但他还是很喜欢上辅导班。

张宇町的例子，也成了反方辩手“攻击”的目标。五（6）班女生饶婧仪发言道：正是这些辅导班占用了我们休息、玩耍的时间；而且，辅导班也让家长花费了更多时间、精力和金钱，全家的幸福感都降低了，上辅导班完全没有必要。反方4位辩手为这次辩论做了充分的准备，精彩的论点和充分的举例不断引来台下同学和老师们的掌声。

“在台上说得爽快，但下来还是得培优。”辩论赛结束后，反方4名辩手显得有些无奈：他们4人在班里的成绩都很拔尖，但还是都报了课外辅导班，最少的报了3个，最多的报了7个。4人同时对记者表示，尽管只是一场辩论赛，但本方论点正是他们心中所想。饶婧仪说，她现在每周要上两个语文班、两个数学班，还要练习钢琴和羽毛球，感觉根本没有休息时间。“可是没办法，不光家长怕我掉队，我自己都担心被人超过。”另一名女生韦依青和饶婧仪有相同的感觉，但看到周围同学都在学，她也感受到了很大压力。韦依青一周要上7个培优班，也多次考虑和父母沟通适当减压，但一直没能说出口。

“上不上辅导班，应该因人而异。”五（6）班班主任张荃说，在学校“吃不饱”的孩子和平时学习跟不上的孩子确实可以适当培优或补差，但一定要尊重孩子的意愿，家长强行施压并不可取。育才实验小学德育主任袁传明表示，如果孩子在某些方面展现出浓厚兴趣，也不妨适当培养，能够将兴趣变为特长，对孩子的发展也有很大好处。