湖北省武昌实验小学东湖国际校区三（1）班张智健

我是一阵风，来无影去无踪，看不见，摸不着。

当我出生时，我是一阵小小风。我轻轻地抚摸大树，大树发出嘻嘻的笑声，连树叶宝宝也挣脱了大树的怀抱。蒲公英见到我，和我开心地做起了游戏，我轻轻地吹过它那柔软的绒毛，它的绒毛就像漫天飞舞的大雪一般，纷纷扬扬地落在了草坪上。淘气的我，偷偷摸摸地溜进了村庄，吹走了清洁工的帽子，吹跑了路人的太阳伞，吹散了小姑娘的头发。这时，我的力气变得大了一些，小姑娘的脸顿时变得通红通红，我还不知道是怎么一回事，小姑娘就已经害羞地跑回家了。

我跑到了小姑娘的院子旁边，悄悄钻进围栏；小花吓得低下了头，小草吓得弯下了腰。我的力量变大了许多，盛夏到来，小姑娘在荡秋千，我看得手痒，忍不住使劲一吹，秋千越荡越高，回荡着小姑娘开心的笑声。金秋时节，小姑娘在公园里放风筝，我看得眼红，暗暗想：“帮她加把劲吧！”我使劲一吹，风筝越飞越高，跟太阳的高度差不多了。

我变成大风了，跟着哥哥姐姐去冒险了，这真是一场惊心动魄的旅程。我们一起穿过大海，形成的风暴一阵比一阵强，掀起的海浪一浪比一浪高，渔夫的船只左摇右晃，让人站都站不稳。我越过山岭，柳树见到我甩起它秀美的长发，橡树见到我，唱起沙沙的歌谣……

一转眼，十年过去了。我特别怀念家乡，很想回到从前的故乡，看看儿时的伙伴。太阳向我微笑，鸟儿向我歌唱，我看到小姑娘已经长大成人，组成了属于自己的家庭。我化作一阵温柔的微风，围绕着他们一家打转转，这场景真温暖哦！

指导老师陈英点评:这篇习作构思巧妙,作者以“风”自喻,展开丰富的想象。随着风由“小”变“大”变“温柔”,向读者展现了自己成长中的美好记忆。小作者善于观察生活，能以童心敏锐地捕捉一个个有意思的瞬间，用生动活泼的语言加以描写，使整篇文章流露出清新的生活气息和儿童情趣。