综述>>>

名校托管联合办学小班化教学

孩子能否进入好学校、受到更好的教育，是武汉市家长们最关心的问题。中小学优质教育均衡问题，也成为现阶段基础教育面临的主要矛盾之一。5年来，我市通过优质学校委托管理、试点多校划片、联合办学、推行小班化教学等方式，不断推进义务教育优质均衡发展，形成优质教育资源多元共享模式。

今年6月，武汉第四初级中学、武汉市十一滨江初级中学、市二十七中、硚口区双环小学、仁寿路小学等5所硚口辖区学校，被区内优质中小学托管，合并重组，资源共享。与此类似，今年5月22日，武珞路中学与光谷第三初级中学签订了接管协议，武珞路中学校长邱宝生带领4名管理人员加入光谷第三初级中学团队。

优质学校托管薄弱学校，是武汉市推动教育资源均衡发展的重要举措。我市选择了41所优质义务教育学校，以及5所在汉高校等作为支援单位，与55所薄弱学校签订委托管理工作协议，组成合作办学共同体。委托管理从2016年启动，以3年为一个周期，分批次实施。市级财政按每所受援学校每年30万元标准设立专项经费，支持项目实施。

今年9月，由武汉市第二初级中学3名骨干教师组成的团队，在市实验初级中学开设了试点班，任教3年。与“武汉二中实验中学校区”的模式相同，“武汉六中培英中学校区”和“武汉市七一中学堤角校区”也同步挂牌。通过联合办学，学区内将逐步形成多个优质教育中心、块状辐射，让更多小学毕业生既能享受优质教育资源，又能实现相对就近入学。

武汉今年还将推进义务教育学区制改革纳入绩效目标管理，各学区将成立学区管理委员会，设置学区长，赋予学区长对学区内设计学校统筹管理的权限，促进学区内优质教育资源共享。

从去年开始，市教育局推动多个区试点“多校划片”，希望改变优质学校的“供应方法”。“多校划片”，是指为多所初中划定同一招生范围，将热点小学、初中分散到每个片区，确保各片区之间大致均衡。今年，武汉二初（岱山校区）、武汉六初（金门校区）、七一中学（天地校区）等3所优质公办初中除划片对口小学外，另安排180个学位，分别面向3个大学区招生。(记者刘嘉)