临空小学党支部坚持用党建创新促教育教学项目和手段创新，依托学校录播室的同步教学功能，教师们与横店周边的农村小学实现教学同步互动。在学区制的推动下，学校学生与另3所学校学生同时开展课堂学习，老师们同时为几所学校学生进行教学，并在课堂上实现互动。网络同步教学实现了优质资源的共享，弥补教师人员不足的缺陷，为区域教育优质均衡发展作出了较好的贡献。

电子积木、迷你机床、3D打印机、激光切割机、无人机、VR眼镜……在临空小学的创客教室里，摆满了颇为先进亮眼的科技产品，而这些并不是摆设，而是同学们日常上课和活动时就能自由使用的工具。

在学校创客社团活动上，不到一个小时，八九个小学生手中的电子积木就变成了风车，通过USB连接上电源，风车就滴溜溜地转了起来。另一边的3D打印机也在缓慢而持续地工作，一个花瓶的底座渐渐出现在师生眼前。学校每周都有一节创客教育课，老师课堂上讲解和示范电子积木、无人机等设备的操作，每周二下午还有创客社团活动，让他们能自由发挥想象，做出有创意的科技作品。

作为武汉市首批30所创客教育联盟校之一，临空小学确立了“顺性扬长，快乐启航”的办学理念，以现代化、高标准为要求，建有现代化的创客空间教室、可用于同步教学的录播室、信息技术教室、教师用电子阅览室、学生用云教室、智慧教室、校园演播室等，在现代化教育信息技术的配置上，在全区位于前列。

目前，临空小学创客教育初见成效，师生获得多个省、市级奖项。2016年武汉市创意设计大赛，临空小学五年级赵康宁同学荣获市级二等奖，杜文杰、白逸天均荣获三等奖，2018年的武汉市NOC机器人大赛，王宇卓和彭宇翔分别获得一等奖。

“科技发展带来的不仅是教学条件的变革，更是教育思路和教学方式的改变，为我们的教育事业带来新的春天。”临空小学校长夏正生表示，学校要培养的是具有开阔视野、创新思维的现代化人才，学校利用先进的设备、新颖的课程，为孩子们的长远发展奠定基础。

(长江日报)